Приветствие учащихся и создание доброжелательной атмосферы. Предложение начать с короткой игры-разминки, направленной на сплочение коллектива и настрой на позитивное общение. Например, можно попросить каждого учащегося сказать комплимент своему соседу. Краткое объявление темы и цели классного часа: мы сегодня отправимся в путешествие в «Страну добрых слов» и узнаем, как важно говорить тепло и поддерживающе друг другу. Важно подчеркнуть, что слова обладают огромной силой и могут повлиять на настроение и самооценку других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о влиянии слов на эмоции и чувства. Вопросы для обсуждения: Какие слова вызывают у вас радость и положительные эмоции? Какие слова могут обидеть или расстроить? Какие последствия могут иметь обидные слова? Учитель подводит учащихся к пониманию того, что слова могут как созидать, так и разрушать, поэтому важно выбирать их осознанно. Привести примеры из жизни или литературных произведений, демонстрирующие силу добрых и злых слов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Упражнение на определение добрых слов. Учитель предлагает учащимся список слов (нейтральных, хороших, плохих). Задача – разделить слова на три группы. Обсуждение выделенных групп слов. Можно предложить самим учащимся привести примеры добрых слов и объяснить, почему они их так считают. Уделить внимание словам поддержки и утешения. Важно напомнить, что добрые слова могут быть как прямыми комплиментами, так и просто словами вежливости и уважения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Основной этап классного часа. Учащиеся получают заранее подготовленные листы или тетрадь и пишут друг другу приятные пожелания, комплименты и слова поддержки. Подчеркнуть анонимность или необязательность подписи. Важно создать атмосферу доверия и искренности. Когда "Книга добрых слов" будет заполнена, её можно будет читать вслух (добровольно) или оставить на видном месте в классе как напоминание о важности доброго общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение с учащимися того, что нового они узнали и чему научились. Вопросы для рефлексии: Что вам больше всего понравилось на классном часу? Что нового вы узнали о силе добрых слов? Как вы будете использовать полученные знания в жизни? Учитель благодарит учащихся за активное участие и напоминает о важности бережного отношения к словам. Важно акцентировать внимание на том, что добрые слова – это простой, но эффективный способ сделать мир вокруг себя лучше.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.