Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Психологический настрой на работу. Объявление темы и цели классного часа. Краткое введение в тему: “Дом – это не просто стены и крыша. Это место, где нас любят, принимают такими, какие мы есть, поддерживают в трудную минуту и радуются нашим успехам”. Можно начать с короткой цитаты о семье и доме, например, “Дом – это где находится сердце”.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение 2-3 минут записать на листочках бумаги все ассоциации, которые возникают у них при слове “дом”. Затем идет обсуждение: какие слова чаще всего встречаются, что общего у ассоциаций, какие различия. Важно подчеркнуть многогранность понятия “дом” и его индивидуальный смысл для каждого человека. Это упражнение позволяет вовлечь всех участников в активную работу с самого начала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация короткого видеоролика о семейных ценностях или чтение притчи о важности тепла и взаимопонимания в семье. После просмотра (или чтения) проводится обсуждение: какие чувства вызвал видеоролик (или притча), какие моменты показались наиболее важными, что нового узнали. Акцент делается на том, что в каждой семье есть свои особенности, но фундаментальные ценности, такие как любовь, уважение и поддержка, являются общими.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (4-5 человек). Каждой группе предлагается вспомнить и записать как можно больше семейных традиций, которые существуют в их семьях. Затем каждая группа представляет свой список, и вместе обсуждается, какие традиции наиболее распространены, какие традиции уникальны, какое значение имеют семейные традиции для сохранения связи между поколениями. Подчеркивается, что традиции могут быть разными, но общая цель – укрепление семейных связей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается написать небольшое письмо своим родителям или другим членам семьи, в котором они выражают свои чувства и благодарность за любовь и заботу. Важно подчеркнуть, что в письме можно написать все, что приходит в голову, главное – искренность и теплота. Это задание способствует осознанию ценности родных и близких и выражению своих чувств.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием предложенных фраз: «Сегодня я понял(-а)…», «Теперь я хочу…», «Самым важным для меня было…». Подводятся итоги классного часа, подчеркивается важность сохранения тепла родного дома и укрепления семейных связей. Благодарность участникам за активную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.