Учитель приветствует класс, объявляет тему классного часа и объясняет его важность. Подчеркивается, что толерантность – это основа для построения здоровых отношений в коллективе и создания дружелюбной атмосферы. Учащимся предлагается задуматься о том, что для них означает толерантность и как она проявляется в их жизни. Кратко описывается план работы и правила взаимодействия во время занятия. Создается позитивный настрой и атмосфера открытости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится мозговой штурм: учащимся предлагается высказать свои ассоциации со словом «толерантность». Ответы записываются на доске. Затем дается определение толерантности и обсуждаются его ключевые признаки: уважение к мнению другого, принятие различий, эмпатия, умение слушать и понимать. Различаются понятия толерантности и терпимости, акцентируя внимание на активной позиции толерантного человека. Приводятся примеры из жизни, иллюстрирующие проявления толерантности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием различных конфликтных ситуаций, возникших в детской среде (например, насмешки над внешностью, исключение из игры, оскорбления). Каждая группа должна проанализировать ситуацию и предложить варианты ее решения, основанные на принципах толерантности. После обсуждения в группах, представители каждой группы делятся своими решениями с классом. Проводится общая дискуссия и выбираются наиболее эффективные стратегии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Задействуются волонтеры и разыгрывается одна из предложенных ситуаций, чтобы продемонстрировать различные подходы к ее решению. Учитель модерирует процесс, обращая внимание на необходимость уважительного отношения к участникам и конструктивного диалога. Обсуждается эффективность различных стратегий, использованных во время ролевой игры. Учащиеся анализируют, какие действия привели к положительному результату, а какие – к усугублению конфликта.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Вместе с учащимися разрабатываются правила толерантного общения в классе. Правила записываются на ватмане и подписываются всеми. Акцент делается на важности использования уважительного языка, умения слушать и понимать другого человека, признания права каждого на собственное мнение. Учащиеся обсуждают, как они будут применять эти правила в своей повседневной жизни. Разработанные правила размещаются в классе на видном месте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель предлагает учащимся поделиться своими мыслями и чувствами, ответив на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что было самым полезным?», «Что вы будете делать по-другому?». Выражается благодарность за активное участие в обсуждении. Напоминается о важности применения полученных знаний и навыков в повседневной жизни. Завершение классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.