Приветствие учащихся, проверка готовности к занятию, создание позитивного настроя. Краткое введение в тему классного часа: обсуждение актуальности вопросов безопасности в современном мире, особенно для подростков. Подчеркивается важность осознанного отношения к собственной безопасности и безопасности окружающих. Задается вопрос о том, что для них значит безопасность, чтобы выявить их первоначальные представления.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится мозговой штурм: учащимся предлагается назвать все ситуации, которые, по их мнению, могут быть опасными (на улице, дома, в школе, в интернете). Все идеи записываются на доске или в презентации без оценки. Цель – активизировать существующие знания и выявить наиболее распространенные представления о безопасности. Обсуждение: какие факторы делают ситуацию опасной, и какие меры предосторожности можно предпринять.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Просмотр коротких видеороликов, иллюстрирующих различные ситуации, связанные с безопасностью (например, поведение с незнакомцами, правильное использование дорог, кибербуллинг). После каждого ролика проводится обсуждение: что произошло, почему это опасно, как можно было избежать негативного развития событий. Акцент делается на анализе ошибок и выявлении правильных моделей поведения. Важно стимулировать учащихся к высказыванию своего мнения и участию в дискуссии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием различных ситуаций, требующих принятия решения в области безопасности (например, незнакомец предлагает конфету, друг заставляет опубликовать компрометирующую фотографию, на улице происходит драка). Каждая группа должна проанализировать ситуацию, определить возможные риски и предложить варианты действий. Представители каждой группы представляют свои решения, происходит общее обсуждение и выработка оптимального алгоритма действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обобщение полученных знаний: формулирование основных правил безопасного поведения в различных ситуациях. Совместное составление памятки «Твой безопасный путь» с перечислением ключевых рекомендаций. Подчеркивается важность доверительных отношений с родителями и учителями, а также необходимость не стесняться обращаться за помощью в случае опасности. Обсуждение ресурсов, где можно получить информацию о безопасности (телефоны экстренных служб, сайты).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии: учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что их больше всего запомнилось, что было самым сложным. Благодарность учащимся за активное участие в работе. Подведение итогов классного часа подчеркивается, что безопасность – это личная ответственность каждого, и что знание правил и умение их применять поможет избежать многих неприятностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.