Организационный момент, приветствие. Создание доброжелательной атмосферы, объяснение темы и целей классного часа. Можно предложить ребятам подумать о том, что у них ассоциируется со словом «дед». Небольшая вводная беседа: Что значит для вас ваша семья? Какое место в вашей жизни занимают старшие поколения? Какие истории о ваших бабушках и дедушках вы помните и любите пересказывать? Важно, чтобы каждый почувствовал себя комфортно и располагал к открытому общению. Создание эмоционального настроя на обсуждение важных и личных тем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученики по очереди делятся воспоминаниями о своих дедах и прадедах. Желательно, чтобы они рассказывали не только о биографических фактах, но и о личных качествах, привычках, жизненных принципах. Можно попросить заранее принести фотографии, предметы, связанные с дедами. Важно создать атмосферу искренности и уважения, дать каждому возможность высказаться. Учитель модерирует обсуждение, задает наводящие вопросы: Чем гордились ваши дедушки/бабушки? Какие уроки вы усвоили от общения с ними? Что они для вас значили?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятия «русский характер». Учитель предлагает ребятам назвать качества, которые они ассоциируют с этим понятием (стойкость, трудолюбие, справедливость, душевность, открытость, гостеприимство и т.д.). Затем эти качества обсуждаются, приводятся примеры из истории, литературы, кино. Можно использовать заранее подготовленные отрывки из произведений или кинофрагменты. Задача – понять, что «русский характер» - это не набор стереотипов, а сложный и многогранный образ, формировавшийся на протяжении веков. Важно акцентировать внимание на положительных сторонах и избегать упрощенных суждений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о том, насколько актуальны традиционные русские качества в современном мире. Меняются ли ценности? Нужны ли нам сегодня такие качества, как трудолюбие, стойкость, справедливость? Как они проявляются в жизни современных людей? Можно обсудить примеры из реальной жизни, поступки известных людей. Учитель акцентирует внимание на том, что сохранение культурных ценностей – это залог будущего нации. Важно подчеркнуть, что «русский характер» - это не только прошлое, но и настоящее, и будущее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия: Ученики делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: Что нового вы узнали на этом классном часу? Что вас затронуло больше всего? Как вы собираетесь использовать полученные знания в своей жизни? Учитель благодарит ребят за участие в обсуждении и дает домашнее задание. В завершение можно предложить послушать патриотическую песню или прочитать стихотворение о Родине.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.