Начало классного часа с приветствия и короткого упражнения на позитивный настрой. Например, игра «Комплимент». Учащиеся по кругу говорят друг другу комплименты. Цель: создать доброжелательную атмосферу, активизировать положительные эмоции и настроиться на продуктивную работу. Музыкальное сопровождение - легкая, позитивная мелодия. Акцент на том, что улыбка и комплимент - это начало позитивного взаимодействия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Показ короткого видеоролика или презентации, демонстрирующей влияние улыбки на самочувствие и отношения между людьми. В презентации могут быть фотографии улыбающихся людей, примеры ситуаций, где улыбка помогла разрешить конфликт, научные данные о влиянии улыбки на выработку эндорфинов. После просмотра – обсуждение: что нового узнали, какие эмоции вызвал ролик, как улыбка влияет на их собственное настроение и поведение. Важно затронуть тему искренности улыбки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделить класс на небольшие группы (3-4 человека). Каждой группе раздается карточка с описанием конфликтной или сложной жизненной ситуации (например, ссора с другом, неудача на контрольной, помощь младшему брату/сестре). Задание: придумать, как улыбка или проявление доброжелательности может помочь разрешить эту ситуацию. Каждая группа представляет свое решение и обсуждает его с классом. Цель: развить навыки применения позитивного подхода в жизненных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Предложить учащимся нарисовать свою улыбку, отражающую их настроение и внутреннее состояние. Можно использовать разные материалы: цветные карандаши, фломастеры, краски. После завершения рисунков, каждый учащийся коротко рассказывает о своей улыбке и о том, что ее вдохновляет. Важно подчеркнуть уникальность каждой улыбки. Музыкальное сопровождение - спокойная, вдохновляющая мелодия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии в форме письма-послания своей улыбке. Учащиеся пишут небольшое письмо, адресованное своей улыбке, в котором описывают, как они будут использовать ее силу в будущем, чтобы делать мир вокруг себя лучше. Также можно задать вопросы: Что нового вы узнали сегодня? Какие выводы сделали? Что будете делать по-другому? Подведение итогов: повторение основной идеи классного часа, благодарность за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.