Начало занятия с приветствия и короткого упражнения на знакомство или командообразование. Можно использовать игру-разминку, например, «Комплимент соседу». Цель этапа – создать доброжелательную атмосферу, настроить учащихся на открытый и доверительный диалог. Подчеркнуть важность сотрудничества и уважительного отношения друг к другу. Важно, чтобы каждый ученик почувствовал себя комфортно и безопасно для выражения своего мнения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Открытая дискуссия о том, что означает дружба для каждого участника. Задаются вопросы: «Какие ассоциации у вас возникают со словом «дружба»?», «Какие качества вы цените в друзьях?», «Что делает дружбу настоящей?». Записываются ключевые слова и идеи на доске. Обсуждается, чем дружба отличается от простого знакомства или приятельских отношений. Важно вовлечь в дискуссию как можно больше учеников, стимулировать их к размышлениям и обмену опытом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация короткого видеоролика, посвященного теме дружбы (например, анимационный фильм или отрывок из художественного фильма, затрагивающий ценность дружбы). После просмотра проводится обсуждение: «Какие ситуации, показанные в видеоролике, показались вам наиболее трогательными?», «Какие качества друзей проявились в этих ситуациях?», «Что можно было сделать иначе в сложных ситуациях?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Разделение учащихся на небольшие группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием конфликтной ситуации в дружеских отношениях (например, предательство, ложь, ссора). Участники должны разыграть эту ситуацию, предлагая различные способы ее разрешения. После каждой ролевой игры проводится обсуждение: «Как вы чувствовали себя в роли каждого из персонажей?», «Какие решения были предложены?», «Какие последствия могут быть у разных решений?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо своему другу, в котором они выражают свои чувства, благодарность и поддержку. Это задание направлено на укрепление позитивных эмоций и развитие навыков выражения своих чувств. Подчеркнуть важность искренности и открытости в общении с друзьями. Можно предложить ученикам прочитать свои письма вслух (по желанию).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием карточек или устного опроса. Ученики отвечают на вопросы: «Что нового я узнал(а) сегодня о дружбе?», «Как я могу применить эти знания в своей жизни?», «Что мне больше всего понравилось на сегодняшнем классном часу?» Подведение итогов и благодарность участникам за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.