Организация начала классного часа, приветствие, проверка готовности к работе. Создание благоприятной психологической атмосферы, настрой на продуктивное взаимодействие и восприятие новой информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, объявляет тему.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, проверяют свои принадлежности.

Длительность: 5 мин.

Объяснение значимости темы в контексте Года защитников Отечества. Постановка задач классного часа и обсуждение ожидаемых результатов, способствующих развитию патриотизма.

Действия учителя: Объявляет тему классного часа, формулирует цели и задачи.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают уточняющие вопросы, формулируют собственные ожидания.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с историей возникновения символов Дня знаний: книги, колокола, школьный двор. Анализ их первоначального значения и эволюции в контексте культурных традиций.

Действия учителя: Представляет информацию о происхождении символов Дня знаний, используя презентацию.

Действия учащихся: Внимательно слушают, записывают основные тезисы, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение связи символики Дня знаний с идеями мужества, героизма и защиты Родины. Рассмотрение символов как отражения ценностей и стремлений общества.

Действия учителя: Проводит дискуссию о значении символов как символов патриотизма и мужества.

Действия учащихся: Высказывают своё мнение, приводят примеры из истории и литературы.

Длительность: 7 мин.

Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих День знаний и подвиги защитников Родины. Обсуждение увиденного и его эмоционального воздействия на учащихся.

Действия учителя: Включает видеофрагменты, задает вопросы для обсуждения после просмотра.

Действия учащихся: Смотрят видео, делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Определение ключевых качеств, необходимых настоящему защитнику Отечества. Анализ их связи с учебой, саморазвитием и стремлением к знаниям.

Действия учителя: Организует интерактивную работу, направленную на выявление качеств защитника.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты, обосновывают свою позицию.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение взаимосвязи между получением знаний, развитием навыков и служением Отечеству. Обсуждение роли образования в подготовке будущих защитников.

Действия учителя: Акцентирует внимание на важности образования для будущего страны и ее защитников.

Действия учащихся: Обсуждают важность учёбы для будущего, делятся мыслями о своей роли в защите страны.

Длительность: 5 мин.

Предлагается ученикам создать рисунки или небольшие плакаты, посвященные Дню знаний и защите Родины. Развитие творческих способностей и патриотических чувств.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, предоставляет материалы, оказывает помощь.

Действия учащихся: Создают творческие работы, выражая свои чувства и мысли.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Обмен впечатлениями и мнениями, определение полезности и значимости мероприятия.

Действия учителя: Подводит итоги, предлагает учащимся поделиться впечатлениями, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 5 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке к классному часу. Полезные материалы для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список источников для дальнейшего самостоятельного изучения.

Длительность: 0 мин.