Приветствие учащихся, создание доброжелательной атмосферы. Объявление темы классного часа: «Сегодня мы отправляемся в гости к настоящему волшебнику – постовому сотруднику полиции!». Задачи классного часа: обсудить важность этой профессии, узнать о повседневной работе полицейских, понять, как они обеспечивают нашу безопасность и как важно выполнять законы. Подчеркнуть, что сегодня у них уникальная возможность узнать о профессии из первых уст, задать вопросы и развеять имеющиеся стереотипы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с фотографиями и видеороликами, демонстрирующими различные аспекты работы полиции: патрулирование, расследование преступлений, оказание помощи гражданам. Обсуждение функций и обязанностей сотрудников полиции: охрана общественного порядка, борьба с преступностью, обеспечение безопасности дорожного движения, оказание помощи населению. Акцент на том, что работа полицейского – это не только задержание преступников, но и огромная работа по профилактике правонарушений и защите прав граждан. Обсуждение различных специальностей в полиции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Интерактивная игра «Правда или ложь». Учитель зачитывает утверждения о работе полиции, а учащиеся должны определить, являются ли они правдивыми или ложными. Обсуждение распространенных стереотипов: «Все полицейские грубые и жестокие», «Полиция только ищет, кого оштрафовать», «Полицейские не помогают людям». Акцент на том, что каждый человек индивидуален, и судить о всей профессии по отдельным представителям – несправедливо. Привлечение примеров из жизни, когда полицейские оказывали помощь и поддержку.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах над решением ситуационных задач: «Вы стали свидетелем уличной драки, что вы будете делать?», «К вам подошел незнакомый человек и предложил что-то, что выглядит подозрительно, как вы поступите?», «Вы потерялись в городе, что предпримете?». Обсуждение правильных алгоритмов действий в различных жизненных ситуациях. Подчеркнуть важность обращения в полицию за помощью и консультацией. Обсуждение правил безопасного поведения в общественном месте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Если это возможно, пригласить на классный час сотрудника полиции для ответов на вопросы учащихся. Обсуждение вопросов, которые волнуют ребят: как стать полицейским, какие качества необходимы для этой профессии, какие риски и трудности возникают в работе. Уточнение: если нет возможности пригласить сотрудника полиции, ученики могут попробовать составить вопросы заранее и обсудить их в классе, представив роль полицейского.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия: учащиеся, используя жетоны-смайлики, выражают свое отношение к полученной информации и личные впечатления от встречи, аргументируя свой выбор. Подведение итогов: повторение основных тезисов классного часа. Акцент на том, что сотрудники полиции – наши помощники и защитники, и к ним нужно относиться с уважением. Заключительное слово учителя: «Помните, соблюдая закон и порядок, вы делаете наш мир безопаснее и лучше!»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.