Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, настрой на продуктивную работу. Краткое сообщение темы и цели классного часа. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу в ходе дискуссии и обмена мнениями. Акцентируется внимание на том, что в ходе классного часа приветствуются любые точки зрения, если они обоснованы и высказаны корректно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель читает высказывание «В я русский бы выучил только за то…». Предлагается учащимся задуматься над его смыслом. Проводится небольшая беседа о значении родного языка для человека и общества. Учитель задает вопросы, направленные на активизацию мыслительной деятельности: «Что значит для вас русский язык?», «Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слова «Родина», «культура»?». Важно создать проблемную ситуацию, побуждающую к дальнейшему обсуждению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся своими предположениями о том, чем можно дополнить фразу «В я русский бы выучил только за то…». Проводится дискуссия, в ходе которой анализируются различные аргументы. Учитель направляет обсуждение, задает уточняющие вопросы, помогает учащимся формулировать свои мысли. Обсуждаются примеры из литературы, истории и личного опыта, иллюстрирующие важность русского языка и культуры. Цель – прийти к общему пониманию ценности родного языка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся получают карточки с незаконченным предложением «В я русский бы выучил только за то…». Каждый ученик должен закончить предложение, выразив в нем свое личное отношение к русскому языку и культуре. Затем несколько желающих зачитывают свои варианты вслух, после чего происходит обсуждение наиболее запоминающихся и интересных ответов. Формат задания способствует развитию творческого мышления и самовыражению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель обобщает основные идеи, высказанные в ходе классного часа. Подчеркивает важность бережного отношения к русскому языку и культуре. Проводится рефлексия: учащимся предлагается ответить на вопрос «Что нового я узнал(а) сегодня о русском языке и о себе?». Оценивается активность учащихся и вклад в обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель объясняет домашнее задание: написать небольшое эссе на тему «Русский язык – зеркало моей души». Даются рекомендации по написанию эссе, подчеркивается важность личного подхода и искренности. Отвечает на вопросы учащихся по домашнему заданию. Подчеркивает, что цель домашнего задания – закрепить полученные знания и развить творческие способности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.