Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на работу. Проводится короткое упражнение на установление контакта, например, передача комплимента по цепочке. Важно создать атмосферу доверия и открытости, чтобы ученики чувствовали себя комфортно и могли свободно выражать свои мысли. Акцентируется внимание на теме классного часа и ее актуальности в жизни каждого человека. Учитель кратко обозначает цели и задачи занятия, подчеркивая значимость участия каждого ученика в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос: "Что для вас значит добро?" и предлагает ученикам высказать свои мысли. Выслушиваются различные точки зрения, учитель подводит к общему пониманию добра как бескорыстного желания делать другим людям приятное, помогать им, проявлять заботу и внимание. Обсуждаются различные проявления добра: помощь, поддержка, сочувствие, уважение, прощение. Подчеркивается, что доброта – это не только совершение больших поступков, но и маленькие знаки внимания, которые могут сделать день другого человека лучше.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ученики делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием различных ситуаций, требующих проявления доброты. Например: "Один из ваших одноклассников забыл учебник", "Вы видите, как кто-то плачет", "Ваш друг нуждается в помощи по уроку". Каждая группа должна обсудить, как в данной ситуации можно проявить доброту и предложить варианты решения. Затем представители каждой группы делятся своими идеями с классом. Учитель модерирует обсуждение, направляет учащихся к поиску наиболее эффективных и морально обоснованных решений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Ученики садятся в круг. Первый ученик говорит комплимент или доброе пожелание следующему. Второй повторяет комплимент первому и затем говорит свой комплимент третьему, и так далее. Цель упражнения – создать атмосферу позитива и взаимоуважения в классе. Учитель следит за тем, чтобы все ученики приняли участие и чтобы комплименты были искренними и доброжелательными. Это упражнение помогает осознать, как приятно получать и дарить добро.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Каждый ученик разрабатывает свой личный план добрых дел на неделю. В плане должны быть конкретные действия, которые он обязуется выполнить в течение недели. Например: "Помочь младшему брату с уроками", "Поздравить бабушку с днем рождения", "Уступить место в транспорте пожилому человеку". Учитель предлагает свою помощь в разработке плана, если это необходимо. Подчеркивается, что даже маленькие добрые дела могут принести пользу окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученики делятся своими впечатлениями от классного часа, используя стикеры. Учитель подводит итоги занятия, подчеркивает важность доброты и призывает учеников творить добро каждый день. Благодарит учеников за активное участие и позитивный настрой. Завершающее слово учителя должно быть вдохновляющим и мотивировать учеников к совершению добрых дел.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.