Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Настрой на плодотворную работу. Краткое объявление темы и цели классного часа. Можно начать с небольшого упражнения на приветствие, например, попросить каждого учащегося поздороваться с соседом вежливым словом или жестом. Этот этап направлен на создание комфортной и доброжелательной атмосферы в классе, что обеспечит более эффективное взаимодействие в дальнейшем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Беседа о том, что такое вежливость, зачем она нужна, и как она проявляется в повседневной жизни. Вопросы к учащимся: «Какие слова мы называем вежливыми?», «В каких ситуациях необходимо быть вежливым?», «Как вы понимаете выражение «золотые правила вежливости»?». Разбор примеров вежливых и невежливых фраз. Подчеркнуть, что вежливость - это проявление уважения к другим людям, признак хорошего воспитания и важный элемент успешного общения. Важно, чтобы учащиеся осознали, что вежливость – это не просто пустой формализм, а реальный способ сделать мир лучше.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Разыгрывание или обсуждение заранее подготовленных ситуаций, требующих проявления вежливости (например, обращение к учителю, разговор с одноклассником, просьба о помощи, извинения за оплошность, благодарность). Учащиеся должны предложить варианты вежливого поведения в каждой ситуации и объяснить, почему именно эти варианты являются наиболее подходящими. Анализ последствий как вежливого, так и невежливого поведения. Пример: "Ты опоздал на урок. Как ты поступишь?" - варианты: извиниться, объяснить причину, предложить помочь догнать материал.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на пары. Один ученик изображает невежливое поведение, а другой должен показать, как можно вежливо ответить на это. Затем они меняются ролями. Эта игра помогает учащимся на практике отработать навыки вежливого реагирования на различные ситуации. Акцент делается на том, что вежливый ответ может быть не только корректным, но и тактичным, учитывать чувства другого человека. После игры - обсуждение сложностей, которые возникли у учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение того, что нового узнали учащиеся на классном часу, какие выводы они сделали. Вопросы для рефлексии: «Что такое вежливость?», «Почему важно быть вежливым?», «Как вы будете использовать полученные знания в своей жизни?». Похвала учащихся за активное участие и конструктивные ответы. Подчеркивание важности постоянной практики вежливого поведения. Подведение итога: вежливость – это ключ к позитивным отношениям и успешному взаимодействию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Краткое резюме пройденного материала. Напоминание о важности применения полученных знаний в повседневной жизни. Мотивирующий посыл: «Будьте вежливы и доброжелательны к окружающим, и мир ответит вам тем же!». Завершение классного часа на позитивной ноте. Подчеркнуть, что вежливость - это не только правила, но и личный выбор каждого человека, который влияет на его отношения с окружающими и на создание комфортной атмосферы в коллективе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.