Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной и доброжелательной атмосферы в классе. Краткое введение в тему классного часа, сообщение цели и задач. Настрой на совместную работу и открытое обсуждение. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу и готовность выслушать разные точки зрения. Можно использовать короткое видео или цитату о доброте для создания эмоционального фона.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Работа в группах или всем классом для определения понятия «доброта». Учащимся предлагается высказать свои мысли и ассоциации, связанные с этим словом. Фиксирование идей на доске или ватмане. Обсуждение различных определений и выработка общего понимания доброты. Важно акцентировать внимание на том, что доброта – это не только поступки, но и мысли, чувства, намерения. Обсуждение различий между добротой и жалостью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление учащимся различных ситуаций, требующих проявления доброты (например, помощь другу, забота о пожилом человеке, защита слабых, участие в благотворительности). Анализ этих ситуаций и определение вида доброты, проявленного в каждом случае. Обсуждение возможных вариантов решения ситуаций и последствий различных поступков. Разделение доброты на категории: милосердие, сострадание, забота, уважение, поддержка. Примеры из литературы и истории.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся историями о проявлении доброты, которые они наблюдали или в которых участвовали. Обсуждение этих историй и анализ положительных изменений, которые произошли благодаря добрым поступкам. Можно предложить учащимся нарисовать рисунок или написать небольшое сочинение о том, что доброта значит для них. Цель этого этапа – показать, что доброта – это не абстрактное понятие, а реальное явление, которое встречается в повседневной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Коллективное обсуждение способов проявления доброты в школе, дома и в обществе. Учащиеся предлагают конкретные действия, которые они могут совершить для улучшения окружающего мира. Обсуждение важности сотрудничества и взаимопомощи. Формулирование правил поведения, способствующих созданию благоприятной атмосферы в классе. Подчеркивание, что доброта начинается с малого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового я узнал(а)?», «Что меня больше всего затронуло?» и «Как я могу применять полученные знания на практике?». Благодарность учащимся за активное участие и высказанные идеи. Заключительное слово учителя о важности доброты и человечности. Создание позитивного настроя на дальнейшую работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.