Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Вводная беседа о том, что такое шум, где мы его встречаем в повседневной жизни. Учащимся предлагается привести примеры раздражающих звуков и поделиться своими ощущениями от них. Подчеркивается, что шум – это не просто неприятное явление, но и потенциальная угроза здоровью. Краткое обозначение темы и цели классного часа. Создание проблемной ситуации: «Задумывались ли вы о том, какой вред может нанести шум вашему здоровью?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация материала о влиянии шума на различные системы организма (слух, нервную систему, сердечно-сосудистую систему, эндокринную систему). Обсуждение механизмов воздействия шума на организм и возможных последствий (снижение слуха, стресс, головные боли, нарушение сна, ухудшение концентрации внимания и т.д.). Демонстрация аудиозаписей различных шумовых эффектов и обсуждение ощущений учащихся. Упор на то, что длительное воздействие шума может привести к серьезным заболеваниям. Объяснение понятия «децибелы» и допустимых уровней шума.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Моделирование ситуации измерения уровня шума в различных условиях (класс, коридор, улица). Использование раздаточного материала с информацией о допустимых уровнях шума. Учащиеся делятся своими предположениями о том, где уровень шума будет выше или ниже. Обсуждение потенциальных источников шума в школьной среде и их влияния на учеников. Обсуждение способов снижения уровня шума в школе (использование шумопоглощающих материалов, ограничение громкости звуков, организация тихих зон и т.д.).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Организация дискуссии по вопросам, связанным с шумовым загрязнением в современном мире. Рассмотрение различных точек зрения на проблему и выработка совместных решений. Обсуждение роли каждого человека в снижении уровня шума в окружающей среде. Обмен личным опытом и примерами из жизни. Вопросы для обсуждения: «Какие меры можно предпринять для снижения шума в городе?», «Что можно сделать, чтобы защитить свой слух?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Краткое повторение основных моментов урока. Обобщение полученных знаний и формулирование выводов. Проведение рефлексии в форме письменного ответа на вопрос: «Что нового я узнал(а) сегодня и как эти знания могут пригодиться мне в жизни?» Оценка участия учащихся в работе классного часа. Объявление домашнего задания и благодарность за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.