Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и целей классного часа. Краткое объяснение важности проблемы коррупции в современном мире. Подчеркивается, что борьба с коррупцией - это задача не только государства, но и каждого гражданина. Акцентируется внимание на том, что от честности и принципиальности каждого человека зависит будущее страны. Создание психологического настроя на открытое и конструктивное обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «коррупция» с учащимися. Использование презентации для наглядности. Разбор различных форм коррупции: взяточничество, злоупотребление служебным положением, хищение, кумовство и т.д. Приведение примеров коррупционных ситуаций из СМИ и реальной жизни (с соблюдением этических норм). Работа с раздаточным материалом: учащиеся определяют, какие действия являются коррупционными, а какие нет. Подчеркивается, что коррупция подрывает доверие к институтам власти и создает препятствия для развития экономики.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о негативных последствиях коррупции для общества: ухудшение качества жизни, снижение доверия к власти, торможение экономического развития, рост социальной несправедливости. Разбор конкретных примеров того, как коррупция влияет на различные сферы жизни (образование, здравоохранение, правосудие и т.д.). Обсуждение морально-этических аспектов коррупции: нарушение принципов справедливости, честности и законности. Использование видеоролика, демонстрирующего влияние коррупции на жизнь людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Групповая работа: учащиеся делятся на группы и разрабатывают стратегии противодействия коррупции на личном и общественном уровнях. Обсуждение различных способов борьбы с коррупцией: повышение прозрачности деятельности власти, усиление контроля за финансами, поддержка независимых СМИ, развитие гражданского общества, воспитание нетерпимости к коррупции. Использование карточек с заданиями: каждой группе предлагается разработать конкретный проект или инициативу по борьбе с коррупцией в их школе или городе. Представление результатов работы групп и обсуждение их реализуемости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли каждого человека в борьбе с коррупцией. Подчеркивается важность соблюдения закона, принципов честности и порядочности в своей повседневной жизни. Рассмотрение ситуаций, в которых учащиеся могут столкнуться с коррупцией, и обсуждение возможных вариантов действий. Мотивация к активному участию в общественной жизни и защите своих прав. Обсуждение вопроса о том, как можно сообщать о коррупционных проявлениях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии в форме кругового обсуждения. Каждый учащийся высказывает свое мнение о том, что нового он узнал на классном часе, что ему показалось наиболее важным, и какие действия он готов предпринять для борьбы с коррупцией. Подведение итогов классного часа и выражение благодарности за участие. Объявление домашнего задания. Напутствие о том, что борьба с коррупцией – это долгий и сложный процесс, требующий усилий от каждого гражданина.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.