Учитель приветствует учащихся, создает положительный эмоциональный настрой. Сообщает тему и цели классного часа. Подчеркивает важность активного участия каждого в обсуждении и выполнении заданий. Озвучивает правила работы в группе: уважать мнение друг друга, быть открытым к новым идеям, соблюдать тишину и не перебивать друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организуется мозговой штурм по вопросу: “Что для вас означает толерантность?”. Ответы фиксируются на доске или флипчарте. Учитель предлагает учащимся официальное определение толерантности, акцентируя внимание на ключевых аспектах, таких как уважение к правам и свободам других людей, признание многообразия культур и взглядов, отказ от насилия. Обсуждение различий между толерантностью, терпимостью и равнодушием.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается кейс, описывающий ситуацию, связанную с проявлением нетерпимости или толерантности. Ученики анализируют ситуацию, определяют проблему, предлагают возможные решения и оценивают их последствия. Обсуждение решений в группах и представление результатов всему классу. Примеры кейсов: конфликт на национальной почве, буллинг в школе, дискриминация по признаку инвалидности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Просмотр короткого видеоролика, иллюстрирующего важность толерантности и негативные последствия нетерпимости. После просмотра проводится обсуждение: “Какие эмоции вызвал у вас этот ролик?”, “Какие проблемы он поднимает?”, “Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы предотвратить подобные ситуации?”. Акцентируется внимание на роли и ответственности каждого человека в создании толерантного общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается представить себя на месте человека, принадлежащего к другой культуре, имеющего физические недостатки или отличные от их собственные взгляды. Задание: описать свои чувства и переживания. Данное упражнение направлено на развитие эмпатии и понимания точки зрения другого человека. Обсуждение результатов упражнения в классе. Важно создать атмосферу доверия и открытости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель обобщает основные идеи, рассмотренные в ходе классного часа. Подчеркивает важность толерантности для построения гармоничных отношений в обществе. Проводится рефлексия: учащимся предлагается ответить на вопросы, предложенные в поле «reflection». Заключительное слово учителя: призыв к проявлению толерантности в повседневной жизни и активному противостоянию любым проявлениям нетерпимости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.