Учитель приветствует класс, проверяет готовность к уроку. Создается позитивная атмосфера, например, с помощью короткой разминки или игры на сплочение. Объявляется тема классного часа, акцентируется внимание на ее важности и актуальности. Можно начать с цитаты о равенстве и уважении к различиям, чтобы настроить учащихся на позитивный лад и вдохновить их на участие в дискуссии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся перечислить как можно больше различий между людьми. Важно подчеркнуть, что различий может быть множество: внешность, интересы, хобби, национальность, вероисповедание, способности и т.д. Все ответы записываются на доске или ватмане. Задача данного этапа – осознать многообразие человеческого опыта и подчеркнуть, что различия – это не повод для разделения, а источник уникальности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель предлагает учащимся обсудить, что такое предрассудки и стереотипы, как они формируются и какие последствия могут иметь. Можно привести примеры распространенных стереотипов и попросить учащихся проанализировать их, выявить их недостатки и ложность. Важно объяснить, что стереотипы упрощают реальность и мешают видеть человека как личность. Следует подчеркнуть, что судить о людях по стереотипам – несправедливо и может привести к дискриминации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием конфликтных ситуаций, связанных с проявлениями нетерпимости или дискриминации. Задача каждой группы – проанализировать ситуацию, определить проблему, предложить варианты ее решения, основанные на принципах уважения и толерантности. После обсуждения в группах, представители каждой группы делятся своими выводами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

На большом листе ватмана изображается дерево. Учащимся предлагается написать на «листьях» (вырезанных из цветной бумаги) правила уважительного общения, принципы, которые помогут построить дружеские отношения в классе, и пожелания друг другу. «Листья» приклеиваются к дереву, символизируя единение и взаимопонимание.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает основные выводы. Предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями, ответить на вопросы: что нового они узнали, что их больше всего затронуло, как они могут применить полученные знания в жизни. Можно использовать короткий опросник или метод «единого окна» для быстрой обратной связи.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.