Организация пространства, приветствие учащихся. Создание позитивной атмосферы и настроя на работу. Краткое сообщение темы и цели классного часа. Учитель подчеркивает актуальность темы дружбы для подростков, обращая внимание на то, что дружба играет важную роль в формировании личности и помогает справиться с трудностями. Можно начать с небольшого опроса: «Что для вас значит дружба?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Предложить учащимся назвать слова, которые ассоциируются у них с понятием «дружба». Записать все ответы на доске или ватмане. Обсудить получившийся список, выделив основные темы и идеи. Это поможет активизировать словарный запас учащихся и подготовить их к дальнейшему обсуждению темы. Важно, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно и могли свободно выражать свои мысли.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Разделить учащихся на небольшие группы (3-4 человека). Каждой группе предлагается составить список качеств, которыми должен обладать настоящий друг. После обсуждения в группах, каждая группа представляет свой список. Учитель обобщает все ответы, выделяя наиболее часто встречающиеся качества (честность, верность, отзывчивость, доверие, поддержка и т.д.). Происходит коллективное определение портрета идеального друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предложить учащимся несколько ситуаций, связанных с дружбой, и попросить их обсудить, как бы они поступили в каждой из них. Например: «Твой друг рассказал тебе секрет, который он просил тебя никому не говорить. Твой общий знакомый пытается узнать этот секрет. Что ты сделаешь?» или «Твой друг совершил ошибку и теперь нуждается в твоей помощи. Что ты предпримешь?» Цель упражнения – развитие навыков принятия решений в сложных ситуациях и понимания ответственности в дружеских отношениях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Провести небольшую дискуссию о том, как разрешать конфликты в дружбе. Учитель может задавать вопросы: «Что делать, если вы поссорились с другом?», «Как правильно выражать свои чувства и недовольство?», «Что такое компромисс?» Обсудить важность умения слушать и понимать друг друга, а также находить общие решения. Акцент на важности прощения и умении признавать свои ошибки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Провести рефлексию (см. поле «reflection»). Подвести итоги классного часа, подчеркнуть важность дружбы и необходимость развития навыков поддержания дружеских отношений. Попросить учащихся поделиться своими впечатлениями и мыслями. Поблагодарить учащихся за активное участие и позитивный настрой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.