Начало классного часа с приветствия и короткого упражнения на создание позитивного настроя, например, комплименты друг другу или небольшая игра-разминка. Важно создать атмосферу безопасности и готовности к открытому общению, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно и могли поделиться своими мыслями и переживаниями. Цель - настроить участников на продуктивную и доброжелательную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается подготовить краткую 'визитную карточку' о себе, где они представят свои интересы, увлечения, сильные стороны и мечты. Это может быть сделано в форме рисунка, небольшого рассказа или коллажа. Затем каждый по очереди представляет свою карточку, что способствует лучшему узнаванию друг друга и выявлению общих интересов. Важно подчеркнуть, что в этом упражнении нет правильных или неправильных ответов, а цель – проявить свою индивидуальность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Каждый ученик получает лист бумаги и пишет три свои сильные стороны или качества, которыми он гордится. Затем, работая в парах, они делятся своими сильными сторонами с партнером, а тот должен подтвердить их и добавить еще что-то положительное. Это упражнение помогает учащимся увидеть свои достоинства, а также услышать положительные отзывы от одноклассников, что способствует повышению самооценки. Далее небольшой общий обсуждение услышанного.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится дискуссия на тему уникальности каждого человека и ценности различий. Учащимся задаются вопросы, например: 'Что делает каждого из нас особенным?', 'Почему важно уважать мнение других людей, даже если оно отличается от нашего?', 'Какие преимущества дает разнообразие в классе?'. Подводятся итоги о том, что различия не являются недостатками, а наоборот, обогащают наш мир и помогают нам учиться друг у друга. Важно избежать категоричных суждений и способствовать развитию толерантности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

В завершение классного часа проводится рефлексия. Учащиеся анонимно пишут на стикерах о своих впечатлениях от занятия, что нового они узнали о себе и одноклассниках, и какие чувства у них остались. Стикеры прикрепляются на ватман, и проводится короткое обсуждение основных выводов. Завершается классный час словами благодарности и пожеланиями взаимной поддержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.