Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа, краткое вступление о важности изучения истории и культуры своей страны. Учитель подчеркивает, что сегодня речь пойдет о людях, которые своим трудом и талантом прославили Россию, и которые могут служить примером для подражания. Важно создать ощущение, что каждый ученик может раскрыть свой потенциал и внести вклад в развитие общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Небольшая лекция учителя о том, что такое выдающаяся личность, какие качества ей присущи и почему важно изучать биографии таких людей. Учитель может привести несколько примеров из истории России, чтобы заинтересовать учащихся и подготовить их к дальнейшему обсуждению. Подчеркивается, что выдающиеся люди - это не только ученые и художники, но и изобретатели, врачи, педагоги, спортсмены и другие профессионалы, которые добились больших успехов в своей области.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Показ презентации, в которой представлены краткие биографии и достижения выдающихся людей России в различных областях (наука, культура, искусство, спорт и т.д.). При выборе личностей следует учитывать возрастные особенности учащихся и их интересы. Особое внимание уделяется тем личностям, которые оказали наибольшее влияние на развитие страны и мира. После каждого блока биографий учитель задает вопросы, чтобы проверить понимание материала и стимулировать обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Организация дискуссии по темам, связанным с жизнью и деятельностью выдающихся людей России. Учитель задает вопросы, побуждающие учащихся к размышлению и высказыванию своего мнения. Например: "Какие качества помогли этим людям достичь успеха?", "Какое влияние их достижения оказали на развитие страны?", "Что мы можем узнать из их жизненного опыта?" Важно поощрять активное участие всех учащихся и создавать атмосферу взаимного уважения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает основные идеи и делает выводы. Предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями и размышлениями о том, что нового они узнали, что их больше всего впечатлило и как эта информация может быть полезна им в будущем. Используются вопросы типа: "Что нового вы узнали на этом классном часе?", "Какой человек из представленных вам запомнился больше всего и почему?", "Какие качества, на ваш взгляд, необходимы для достижения успеха?"

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель объявляет домашнее задание: подготовить небольшое сообщение об одном из выдающихся людей России, который не был представлен на классном часе, с акцентом на его личные качества и вклад в общество. Разъясняет критерии оценки домашнего задания и отвечает на вопросы учащихся. Важно дать учащимся возможность проявить свою самостоятельность и творчество при выполнении домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.