Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и заинтересованности в теме. Озвучивание цели и задач классного часа. Установление правил работы на уроке. Объяснение важности изучения истории и культуры родного края для формирования гражданской позиции и патриотизма. Подготовка к «виртуальному путешествию» по Хабаровскому краю. Акцент делается на уникальности и неповторимости нашего края.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Краткий обзор истории Хабаровского края: от первых поселений до современного периода. Рассказ о коренных народах края, об освоении Дальнего Востока, о роли края в истории России. Использование исторических карт и иллюстраций. Подчеркивается вклад различных исторических личностей в развитие края. Важно рассказать о значимых исторических событиях, повлиявших на формирование идентичности края.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию об истории Хабаровского края.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Описание уникальной природы Хабаровского края: флора, фауна, климат. Знакомство с заповедниками и национальными парками края. Рассказ о природных ресурсах и их использовании. Особое внимание уделяется вопросам охраны окружающей среды. Важно подчеркнуть необходимость бережного отношения к природе родного края. Демонстрация фотографий и видеоматериалов о природе края.

Действия учителя: Рассказывает о природных богатствах Хабаровского края.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, обсуждают экологические проблемы.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с культурой коренных народов Хабаровского края: традиции, обряды, ремесла. Рассказ о музеях, театрах, библиотеках края. Знакомство с известными деятелями культуры и искусства Хабаровского края. Подчеркивается влияние культуры края на формирование духовной жизни общества. Презентация о культурных достопримечательностях Хабаровского края.

Действия учителя: Предлагает учащимся посмотреть видеоролик о культуре коренных народов.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о современной экономике, промышленности, сельском хозяйстве Хабаровского края. Знакомство с инфраструктурой и транспортной системой края. Обсуждение перспектив развития Хабаровского края. Рассказ об инновационных проектах и достижениях. Важно показать, как современный Хабаровский край развивается и интегрируется в общероссийское пространство.

Действия учителя: Рассказывает о современной экономике Хабаровского края.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим мнением.

Длительность: 5 мин.

Виртуальная экскурсия по основным достопримечательностям Хабаровского края. Использование панорамных фотографий и видеоматериалов. Посещение исторических мест, природных заповедников, культурных центров. Важно создать эффект присутствия и погружения в атмосферу края. Экскурсия проходит в интерактивной форме, с комментариями учителя и обсуждением учениками.

Действия учителя: Проводит виртуальную экскурсию по Хабаровскому краю.

Действия учащихся: Просматривают фотографии и видеоматериалы, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждой группе предлагается подготовить небольшой проект о своем видении будущего Хабаровского края. Формат проекта может быть любым: презентация, рисунок, стихотворение, песня. Важно дать учащимся возможность проявить свою фантазию и креативность. Проекты должны отражать понимание учащимися особенностей и перспектив развития края.

Действия учителя: Делит учащихся на группы, объясняет задание.

Действия учащихся: Работают в группах над проектами.

Длительность: 5 мин.

Каждая группа представляет свой проект. Обсуждение проектов. Оценка креативности и оригинальности представленных работ. Выявление общих тенденций и перспектив развития Хабаровского края. Важно подчеркнуть значимость каждого проекта и вклад каждого учащегося в общую работу.

Действия учителя: Организует презентацию проектов, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют свои проекты, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Выявление наиболее интересных и полезных моментов. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Подчеркивание важности сохранения природного и культурного наследия Хабаровского края. Определение дальнейших шагов в изучении истории и культуры родного края. Заполнение анкет обратной связи.

Действия учителя: Проводит рефлексию, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, заполняют анкеты.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения истории и культуры Хабаровского края. Рекомендации по посещению музеев, библиотек и культурных центров края. Знакомство с работами местных краеведов и исследователей. Важно предоставить учащимся возможность продолжить изучение темы самостоятельно.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.