Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой. Можно начать с небольшой разминки, например, игры "Комплимент". Дети становятся в круг и по очереди говорят друг другу комплименты. Затем учитель объявляет тему классного часа и объясняет его важность. Учащиеся делятся своими ожиданиями от мероприятия, что они хотели бы получить от классного часа. Важно подчеркнуть, что этот час посвящен самым близким и важным людям в их жизни – мамам. Создать атмосферу доверия и комфорта.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопросы, побуждающие к размышлениям: «Что для вас значит мама?», «Какие самые теплые воспоминания связаны с вашей мамой?», «Чем вам помогает мама?», «Какими качествами, по вашему мнению, должна обладать мама?». Учащиеся делятся своими мыслями и чувствами, рассказывают истории из своей жизни, связанные с мамами. Цель – осознать значимость роли матери в жизни каждого человека и сформировать у детей положительное представление о маме. Важно поощрять откровенность и искренность в высказываниях, создавать атмосферу взаимопонимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается создать своими руками небольшие подарки для мам. Это могут быть рисунки, поделки из бумаги, открытки с теплыми словами, небольшие коллажи. Учитель помогает детям в реализации творческих идей, дает советы и рекомендации. Во время работы звучит тихая музыка. Важно, чтобы дети вложили в свои подарки душу и любовь, выразили свою благодарность и признательность мамам. Учитель оказывает индивидуальную помощь тем, кто испытывает затруднения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель читает стихи о маме, пословицы и поговорки, отражающие роль матери в жизни человека. Учащиеся могут сами подготовить стихи или отрывки из произведений, посвященные мамам, и продекламировать их. Можно обсудить значение этих стихов и пословиц, их смысл и актуальность. Этот этап помогает обогатить словарный запас детей и сформировать у них уважительное отношение к слову. Учитель помогает детям понять смысл прочитанного.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель называет различные утверждения о маме, а дети должны быстро реагировать: если утверждение верное – хлопают в ладоши, если неверное – молчат. Пример утверждений: «Мама любит всех детей одинаково», «Мама всегда может дать хороший совет», «Мама умеет готовить вкусную еду», «Мама всегда права». Игра позволяет проверить, как дети воспринимают свою маму и какие качества в ней ценят. Важно, чтобы игра проходила в игровой форме и не вызывала напряжения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями о классном часе, рассказать, что нового они узнали о своих мамах и о себе. Дети высказывают свои мысли и чувства, отвечают на вопросы: «Что вам больше всего понравилось на классном часе?», «Что вы хотел бы сказать своей маме после этого занятия?». Учитель благодарит детей за активное участие и завершает классный час теплыми словами о мамах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.