Учитель предлагает учащимся подумать о том, что такое конфликт и где они с ним сталкиваются в жизни. Затем рассказывает миф о яблоке раздора, акцентируя внимание на том, как зависть и гордость привели к ссоре богинь. Ученики обсуждают, какие уроки можно извлечь из этой истории. Подчеркивается, что конфликт не всегда плох, но важно уметь правильно его разрешать. Задаются вопросы, побуждающие к размышлению о причинах конфликтов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Организуется групповая дискуссия о причинах возникновения конфликтов в школьной среде: непонимание, зависть, обиды, различия в точках зрения, борьба за лидерство и т.д. Учащиеся приводят примеры из собственной жизни, делятся своим опытом. Учитель модерирует обсуждение, направляя его в конструктивное русло и акцентируя внимание на роли коммуникации в возникновении и разрешении конфликтов. Важно подвести к мысли, что часто конфликты возникают из-за неправильного понимания слов и поступков других.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ученики делятся на группы и получают карточки с описанием различных конфликтных ситуаций, типичных для школьной жизни. Каждая группа разыгрывает ситуацию, демонстрируя различные стратегии поведения: агрессивную, пассивную, компромиссную. После каждой ролевой игры проводится анализ: что получилось хорошо, а что можно было сделать по-другому, какие последствия имела каждая стратегия. Акцент делается на преимуществах компромисса и конструктивного диалога. Важно предоставить ученикам возможность попробовать разные роли.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся разбиваются на пары. Каждой паре предлагается найти как можно больше общих интересов, увлечений и ценностей. Это упражнение направлено на развитие эмпатии и умения видеть в других людях что-то общее, что может стать основой для взаимопонимания. После выполнения задания пары делятся своими открытиями с классом. Цель упражнения - показать, что даже у людей с разными взглядами всегда можно найти что-то, что их объединяет.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая основные выводы. Обсуждаются вопросы: «Какие стратегии разрешения конфликтов оказались наиболее эффективными?», «Как можно применять полученные знания на практике?», «Что необходимо для создания атмосферы взаимопонимания и согласия в классе?». Проводится рефлексия (см. поле «reflection»). В заключение подчеркивается, что умение находить компромиссы является важным навыком для успешной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.