Педагог приветствует детей, создает доброжелательную атмосферу, предлагает легкую разминку с музыкой и позитивными утверждениями. Цель этапа - настроить детей на позитивный лад, снять напряжение и включить в работу. Учитель может предложить повторить правило приветствия в классе, например, здороваться друг с другом за руку и говорить комплимент. Акцент делается на создании комфортной и безопасной обстановки, где каждый ребенок чувствует себя принятым и уверенным.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся по очереди называют своё имя и рассказывают о своём любимом занятии, животном, цвете и т.д. Можно использовать мяч или мягкую игрушку, передавая её по кругу. Задание позволит детям узнать друг о друге больше, найти общие интересы и разрядить обстановку. Педагог может подсказать варианты ответов и стимулировать детей к более развернутым рассказам, например, спросить: «Почему тебе нравится это?» или «А чем ты занимаешься, когда…?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подготовлены карточки с изображением различных предметов или животных. На каждом столе половинки карточек. Дети должны найти свою пару по предмету (или животному). Эта игра направлена на развитие внимания, наблюдательности и умения взаимодействовать друг с другом. Важно, чтобы дети работали вместе, помогали друг другу и делились информацией. Педагог может наблюдать за процессом игры и при необходимости оказывать помощь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Дети садятся в круг. Один ребенок выбирает другого и говорит ему комплимент. Затем следующий ребенок выбирает нового одноклассника и делает ему комплимент и так далее. Упражнение направлено на развитие позитивного мышления, умения видеть достоинства в других и выражать свои чувства. Педагог модерирует процесс, следя за тем, чтобы комплименты были искренними и добрыми.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Дети вместе рисуют классный герб, обсуждая, какие символы и цвета лучше всего отражают их класс и общие ценности. Это коллективное задание способствует сплочению класса и формированию чувства принадлежности. Важно, чтобы каждый ребенок мог внести свой вклад в создание герба и почувствовал себя соавтором. После завершения работы герб размещается на видном месте в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает вопросы: «Что вам понравилось на сегодняшнем занятии?», «Что нового вы узнали о своих одноклассниках?», «Какие чувства вы испытываете?». Дети делятся своими впечатлениями. Учитель благодарит учеников за активное участие и завершает занятие позитивными пожеланиями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.