Учитель приветствует учеников, создает атмосферу доброжелательности и позитива. Проводится короткое упражнение на знакомство или поддержание контакта, например, «Передай улыбку» или небольшой приветственный круг. Целью данного этапа является настрой учащихся на продуктивную работу и создание благоприятной эмоциональной атмосферы, позволяющей свободно выражать свои мысли и чувства. Важно убедиться, что все ученики чувствуют себя комфортно и готовы к дальнейшему общению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями о летних каникулах: рассказать о самых ярких событиях, новых знакомствах, интересных путешествиях. Можно использовать фотографии или небольшие рассказы. Учитель направляет обсуждение, помогая ученикам выделить позитивные моменты и установить связь между летним отдыхом и началом нового учебного года. Важно подчеркнуть, что каникулы – это время отдыха и восстановления сил, но и время для личностного роста и приобретения нового опыта.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится обсуждение того, что изменилось за лето в школе (появились новые учителя, ремонт, изменения в расписании и т.д.), а также в самих учениках (рост, новые интересы, приобретенные навыки). Учащимся предлагается выразить свои ожидания от нового учебного года: что они хотят узнать, чему научиться, какие цели поставить. Учитель помогает ученикам сформулировать реалистичные и достижимые цели, а также планировать действия для их достижения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Совместно с учениками повторить основные правила поведения в школе и классе. Обсудить важность соблюдения этих правил для создания комфортной и безопасной учебной среды. Дополнительно предложить ученикам самим сформулировать правила поведения в классе, обеспечивающие уважительное отношение друг к другу и продуктивную работу. Можно оформить эти правила в виде плаката или памятки. Подчеркнуть необходимость соблюдения дисциплины, бережного отношения к школьному имуществу и уважения к учителям и одноклассникам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается нарисовать или письменно описать школу их мечты. Какие изменения они хотели бы видеть в школе? Какие новые возможности должны появиться? Данное задание способствует развитию креативного мышления и воображения, а также позволяет ученикам высказать свое мнение о том, какой должна быть идеальная школа. Результаты работы можно обсудить и использовать для разработки предложений по улучшению школьной среды.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием анкеты. Учащиеся делятся своими впечатлениями о классном часе, отвечают на вопросы о том, что нового они узнали, что им понравилось и что было самым сложным. Учитель благодарит учеников за активное участие и желает им успехов в новом учебном году. Важно создать позитивное завершение, чтобы у учащихся остались приятные воспоминания о первом дне в школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.