Приветствие. Озвучивание темы классного часа, состоящей из двух частей: 180-летие Жамбыла Жабаева и важность открытого общения с родителями. Актуализация значимости заявленных тем для формирование личности ученика.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа, обозначая её важность.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и слушают вступительное слово.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о жизни и творчестве Жамбыла Жабаева. Акцент на его вкладе в казахскую культуру, эпосе «Суранши-батыр», песенном наследии. Презентация с иллюстрациями и цитатами из его произведений.

Действия учителя: Учитель демонстрирует презентацию, рассказывая биографию и творчество поэта.

Действия учащихся: Ученики смотрят презентацию, слушают рассказ учителя и записывают основные факты.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение роли Жамбыла Жабаева как народного поэта, его влияние на формирование национальной идентичности и моральных ценностей. Акцент на вдохновляющей силе его слов.

Действия учителя: Учитель задает вопросы, стимулирующие обсуждение роли поэта в истории и культуре.

Действия учащихся: Ученики высказывают своё мнение о роли Жамбыла Жабаева, делятся ассоциациями.

Длительность: 10 мин.

Введение ко второй части классного часа. Актуализация темы через постановку проблемной ситуации, побуждающей к размышлению о доверии и открытости в семье. Обсуждение важности родительской поддержки.

Действия учителя: Учитель переходит ко второй теме, акцентируя внимание на её важности для личной безопасности.

Действия учащихся: Ученики слушают переход ко второй теме, готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение конкретных ситуаций, которые нельзя скрывать от родителей: угрозы, насилие, буллинг, проблемы со здоровьем, трудности в обучении. Разъяснение, почему важно говорить.

Действия учителя: Учитель представляет список ситуаций и обсуждает их с учениками, задавая наводящие вопросы.

Действия учащихся: Ученики участвуют в обсуждении, идентифицируя опасные ситуации, которые требуют сообщения взрослым.

Длительность: 15 мин.

Разъяснение, почему доверие родителям – это фундамент безопасной жизни. Обсуждение роли родителей как защитников и помощников, к которым можно обратиться в любой сложной ситуации.

Действия учителя: Учитель объясняет связь доверия и безопасности, подчёркивает роль родителей.

Действия учащихся: Ученики размышляют о важности доверия и роли родителей в их жизни.

Длительность: 10 мин.

Аргументация важности своевременного обращения за помощью. Обсуждение последствий сокрытия информации, формирование представления об ответственности за собственную безопасность.

Действия учителя: Учитель приводит аргументы, объясняющие негативные последствия сокрытия проблем.

Действия учащихся: Ученики осмысливают важность своевременного обращения за помощью и ответственность.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается высказаться о том, что нового они узнали о Жамбыле Жабаеве и какие три главные вещи, о которых нельзя молчать, они запомнили. Это поможет закрепить материал.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам поделиться своими мыслями и выводами по пройденным темам.

Действия учащихся: Ученики высказываются, демонстрируя понимание материала и его практическую значимость.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается написать сочинение или нарисовать рисунок на тему «Почему важно говорить родителям правду, даже если это трудно». Это закрепит понимание темы.

Действия учителя: Учитель озвучивает домашнее задание, объясняя его цель и формат выполнения.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание, уточняя детали при необходимости.

Длительность: 5 мин.

Представление списка использованных источников для подготовки классного часа. Возможно, краткая рекомендация дополнительной литературы по теме или творчеству Ж. Жабаева.

Действия учителя: Учитель показывает или называет список использованных материалов, если это необходимо.

Действия учащихся: Ученики слушают информацию о списке литературы, при желании записывают.

Длительность: 5 мин.