Учитель приветствует класс, создает позитивный настрой. Предлагает короткое упражнение на знакомство: каждый ученик называет свое имя и одно любимое занятие. Важно подчеркнуть, что в классе нет неинтересных людей, каждый уникален. Учитель сам тоже принимает участие, делясь информацией о себе. Цель этапа - разрушить барьер и создать атмосферу доверия. Важно следить, чтобы не было запинок или стеснения, хвалить за смелость.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученики садятся в круг. Ведущий (учитель или выбранный ученик) начинает передавать «клубок» (например, клубок ниток или бумажный шарик) другому участнику, задавая ему вопрос о себе (например, «Какой твой любимый цвет?», «Какое твое любимое животное?», «Что ты любишь делать в свободное время?»). Получивший клубок отвечает и передает его дальше, задавая свой вопрос. Игра продолжается, пока клубок не вернется к ведущему, и в итоге образуется паутина, символизирующая связь между учениками. Важно следить, чтобы вопросы были простыми и ненавязчивыми.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Каждый ученик получает лист бумаги и цветные карандаши/фломастеры. Им предлагается создать свою «визитную карточку», представив себя в виде рисунка, символа или небольшого текста, отражающего их интересы, увлечения, характерные черты. После завершения все представляют свои работы классу, рассказывая, что они означают. Учитель помогает, если ученики затрудняются. Цель – творческое самовыражение и раскрытие индивидуальности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Ученикам предлагается найти в классе одноклассника, у которого есть с ними общие интересы или увлечения. Например, кто любит читать фантастику, кто занимается спортом, кто играет на музыкальном инструменте и т.д. Пары представляются классу и рассказывают о том, что их объединяет. Игра способствует установлению более тесных контактов и выявлению общих интересов. Необходимо следить, чтобы никто не остался без пары.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, отмечая положительные моменты, активное участие учеников и достигнутые результаты. Проводит рефлексию, задавая вопросы: «Что нового вы узнали о своих одноклассниках?», «Что понравилось тебе больше всего?», «Какие эмоции ты испытывал во время классного часа?», «Что бы ты хотел пожелать своему классу?». Поощряет честные и открытые ответы, подчеркивая важность уважения и взаимопонимания. Заключительное слово учителя: пожелание успешного учебного года и дружного класса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.