Приветствие учащихся. Создание позитивного настроя на работу. Проверка готовности класса к проведению классного часа. Сообщение темы и цели занятия. Актуализация знаний о предыдущих уроках по ОБЖ, если таковые были. Объяснение важности темы ПДД в повседневной жизни каждого человека, подчёркивание актуальности соблюдения правил безопасности на дороге, приводя статистические данные о ДТП с участием детей. Создание атмосферы заинтересованности и вовлечённости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Демонстрация презентации, посвященной основным группам дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные) и их значению. Обсуждение различных видов дорожной разметки и их функций. Можно провести небольшую викторину для закрепления знаний, используя карточки с дорожными знаками. Задаются вопросы, стимулирующие к размышлениям и обсуждению, например: “Какие знаки чаще всего встречаются на нашем пути до школы?” или “Как разметка помогает сделать дорогу безопаснее?”

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика о правилах безопасного поведения на дороге для пешеходов и пассажиров. Обсуждение просмотренного, акцентирование внимания на ключевых моментах. Видеоролик должен быть наглядным и понятным для учеников данного возраста, демонстрирующим реальные дорожные ситуации и последствия нарушения ПДД. Важно уделить внимание правильному переходу дороги, использованию светоотражающих элементов в тёмное время суток, безопасному поведению в общественном транспорте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается решить несколько ситуационных задач, связанных с дорожным движением. Например: «Вы идёте по дороге, где нет тротуара…», «Вы едете в автомобиле в качестве пассажира…», «Вы увидели, что ваш друг перебегает дорогу в неположенном месте…». Обсуждение вариантов решения, выявление наиболее правильных и безопасных. Оценивается не только правильность ответа, но и обоснованность решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Инсценировка различных дорожных ситуаций с участием пешеходов, пассажиров и водителей. Например: «Переход дороги по пешеходному переходу», «Остановка общественного транспорта», «Движение на велосипеде». Учащиеся берут на себя разные роли и демонстрируют правильное поведение на дороге. Цель ролевой игры – закрепить полученные знания на практике и развить навыки безопасного поведения в различных ситуациях. Важно соблюдать правила безопасности при проведении ролевой игры.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение результатов работы на классном часу. Подведение итогов, обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии (блиц-опрос, комментарии учащихся). Отметить активных участников и похвалить всех за участие. Задать вопросы: «Что нового вы узнали сегодня на классном часу?», «Какие правила ПДД вы будете соблюдать в первую очередь?», «Что было самым интересным и полезным для вас?». Закрепить мысль о важности соблюдения ПДД для сохранения жизни и здоровья.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.