Учитель приветствует класс, создаёт атмосферу доброжелательности и открытости. Можно начать с короткой игры или упражнения на сближение, например, «Комплимент». Задача – настроить учеников на продуктивную работу и подготовить их к обсуждению темы. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу во время обсуждения, регламентируется время и правила поведения в классе, что позволит избежать конфликтов и обеспечит эффективное взаимодействие. Объявляется тема классного часа и его цели.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается высказать свои ассоциации, связанные с понятием “дружба”. Ответы записываются на доске или в презентации. Обсуждается, какие качества, на их взгляд, важны в дружбе: верность, честность, отзывчивость, взаимопомощь, общие интересы и т.д. Этот этап позволяет выявить исходные представления учеников о дружбе и определить проблемные зоны, которые необходимо будет проработать в ходе классного часа. Учитель направляет обсуждение, помогает формулировать ответы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Класс делится на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе выдаются карточки с описанием различных ситуаций, связанных с дружбой (например, «Друг обманул», «Друг не поделился секретом», «Друг обиделся из-за шутки»). Ученики должны обсудить ситуацию в группе, определить, кто прав и кто виноват, предложить варианты решения проблемы. Затем каждая группа представляет своё решение классу. Учитель следит за ходом обсуждения, помогает разрешить конфликтные ситуации, возникающие в группах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель представляет разработанные “золотые правила дружбы” (например, «Всегда говори правду», «Уважай чужое мнение», «Поддерживай друга в трудную минуту», «Прощай обиды», «Будь всегда готов помочь»). Эти правила обсуждаются с классом, учащиеся приводят примеры из жизни, иллюстрирующие эти правила. Обсуждается, почему важно соблюдать эти правила и какие последствия могут быть, если их нарушать. Можно добавить цитаты великих людей о дружбе, которые помогут учащимся задуматься над ее истинным значением.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится рефлексия: «Что нового вы узнали на этом классном часу?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Как вы будете применять полученные знания на практике?». Подводятся итоги: дружба – это ценность, которая требует постоянной работы и усилий. Учитель благодарит учеников за активное участие в обсуждении и выражает надежду на то, что полученные знания помогут им строить крепкие и долгосрочные дружеские отношения. Подчеркивается, что настоящая дружба – это большая ответственность и требует взаимности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.