Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной рабочей атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Психологический настрой на продуктивную работу. Важно создать атмосферу доверия и открытости, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно и могли свободно высказывать свое мнение. Можно начать с короткой разминки или упражнения на концентрацию внимания, чтобы вовлечь учеников в работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Беседа о том, что такое здоровье, его компонентах (физическое, психическое, социальное). Вопросы к учащимся: Что для вас значит быть здоровым? Какие факторы влияют на здоровье человека? Обсуждение понятий «здоровый образ жизни» и «вредные привычки». Необходимо акцентировать внимание на том, что здоровье – это не только отсутствие болезней, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Важно, чтобы учащиеся осознали, что здоровье – это их личная ответственность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Разделить класс на 3 группы. Каждая группа получает задание: 1 группа – составить список факторов риска, способствующих возникновению вредных привычек; 2 группа – описать последствия вредных привычек для физического и психического здоровья; 3 группа – предложить альтернативные способы проведения досуга, способствующие укреплению здоровья. После работы в группах – презентация результатов и обсуждение. Важно, чтобы учащиеся научились работать в команде, находить компромиссы и аргументировать свою точку зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 13 мин.

Просмотр короткого видеоролика о преимуществах здорового образа жизни. Дискуссия по содержанию видеоролика. Вопросы для обсуждения: Что нового вы узнали из видеоролика? Какие советы вы могли бы применить в своей жизни? Видеоролик должен быть информативным и мотивирующим, чтобы вдохновить учащихся на ведение здорового образа жизни. Важно, чтобы учащиеся могли критически оценить информацию, представленную в видеоролике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обобщение основных выводов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся и как они могут применить эти знания в своей жизни. Рефлексия в форме круга обсуждения. Вопросы для рефлексии: Что было самым интересным на классном часе? Что вызвало наибольшие затруднения? Какие изменения вы планируете внести в свой образ жизни? Важно, чтобы учащиеся осознали ценность здорового образа жизни и были мотивированы к его ведению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Объявление домашнего задания. Подведение итогов и прощание. Важно дать учащимся четкие инструкции по выполнению домашнего задания и поблагодарить их за активное участие в классном часе. Подчеркнуть важность сохранения здоровья и позитивного настроя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.