Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы единства обучения и воспитания в образовательном процессе 2
- - Сущность и структура образовательного процесса 2.1
- - Психолого-педагогические особенности младших школьников и их учет в образовательном процессе 2.2
- - Роль математики в развитии личности младшего школьника 2.3
- Методические аспекты интеграции обучения и воспитания в процессе изучения математики в начальных классах 3
- - Методы и приемы формирования ценностных ориентаций на уроках математики 3.1
- - Дидактические игры и игровые ситуации как средство воспитания 3.2
- - Проектная деятельность как форма интеграции обучения и воспитания 3.3
- Анализ практического опыта интеграции обучения и воспитания в начальной школе 4
- - Анализ уроков математики с элементами воспитания 4.1
- - Внеклассная работа по математике как средство воспитания 4.2
- - Эмпирическое исследование: результаты и интерпретация 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6