Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы использования творческих видов деятельности в обучении иностранным языкам 2
- - Понятие и сущность творческих видов деятельности в образовательном процессе 2.1
- - Психологические аспекты использования творческих задач в обучении 2.2
- - Обзор существующих методик использования творческих видов деятельности 2.3
- Виды творческих заданий и их применение в процессе обучения иностранным языкам 3
- - Использование ролевых игр и драматизаций 3.1
- - Проектная деятельность как форма творческой работы 3.2
- - Творческие задания, связанные с работой с аудиовизуальными материалами 3.3
- Анализ практического опыта использования творческих заданий в общеобразовательной школе 4
- - Методика проведения экспериментального обучения 4.1
- - Анализ результатов экспериментального обучения 4.2
- - Обсуждение и интерпретация полученных данных 4.3
- Разработка методических рекомендаций по использованию творческих видов деятельности 5
- - Рекомендации по выбору творческих заданий в зависимости от уровня подготовки учащихся 5.1
- - Рекомендации по организации творческой деятельности на уроках иностранного языка 5.2
- - Критерии и методы оценивания творческих работ 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7