Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы художественно-промышленного образования в России XIX – начале XX века 2
- - Обзор предпосылок развития художественно-промышленного образования в России 2.1
- - Основные типы художественных учебных заведений и их образовательные программы 2.2
- - Роль государства, общества и меценатов в развитии художественного образования 2.3
- История создания и становления Строгановского училища 3
- - Предпосылки создания и основные цели Строгановского училища 3.1
- - Формирование учебной программы и педагогический состав 3.2
- - Вклад Строгановского училища в развитие художественной промышленности 3.3
- Анализ деятельности Строгановского училища в советский период и его роль в современном художественном образовании 4
- - Реорганизация училища в советский период и изменение учебных программ 4.1
- - Строгановское училище в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период 4.2
- - Значение Строгановского училища в современном художественном образовании 4.3
- Анализ отдельных направлений деятельности Строгановского училища: дизайн, керамика, текстиль 5
- - Развитие дизайна в Строгановском училище и его вклад в отечественную промышленность 5.1
- - Керамическое искусство в Строгановском училище: традиции и инновации 5.2
- - Текстильное искусство в Строгановском училище: история, методика и достижения 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7