Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы организации школьных спортивных секций 2
- - Нормативно-правовое регулирование деятельности спортивных секций 2.1
- - Обзор научно-методической литературы по организации спортивных занятий 2.2
- - Международный и отечественный опыт организации школьного спортивного движения 2.3
- Ключевые компетенции учителя физкультуры для руководства футбольной секцией 3
- - Педагогические и методические компетенции 3.1
- - Организационные и управленческие навыки 3.2
- - Спортивные знания и практический опыт в футболе 3.3
- Методические рекомендации по подготовке учителей физкультуры 4
- - Интеграция футбольной специфики в учебные программы 4.1
- - Формы и методы практической подготовки 4.2
- - Система оценки и контроля компетенций 4.3
- Анализ эффективности предложенных рекомендаций 5
- - Организация и методика опытно-экспериментальной работы 5.1
- - Количественный и качественный анализ полученных данных 5.2
- - Дискуссия и выводы по результатам исследования 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7