Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы сплоченности учебных групп 2
- - Определение и сущность сплоченности учебной группы 2.1
- - Факторы, влияющие на формирование сплоченности 2.2
- - Теоретические модели сплоченности и их применение в образовании 2.3
- Методы оценки успеваемости и сплоченности 3
- - Методы оценки академической успеваемости 3.1
- - Методы оценки сплоченности учебной группы 3.2
- - Выбор методов исследования для конкретной выборки 3.3
- Анализ взаимосвязи сплоченности и успеваемости в учебных группах 4
- - Методика проведения эмпирического исследования 4.1
- - Результаты исследования: статистический анализ данных 4.2
- - Обсуждение результатов: интерпретация и выводы 4.3
- Разработка рекомендаций по повышению сплоченности и успеваемости 5
- - Рекомендации для преподавателей 5.1
- - Рекомендации для студентов 5.2
- - Перспективы дальнейших исследований 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7