Введение в проблематику исследования: обоснование актуальности изучения развития психики в филогенезе с точки зрения эволюционной психологии. Раскрываются основные цели и задачи доклада, включая обзор методологических подходов А.Н. Леонтьева и К.Э. Фабри. Обозначается важность понимания эволюции психических функций для современной психологии и других смежных дисциплин. Определяются ключевые понятия и термины, используемые в работе, для обеспечения единообразного понимания материала.

В данном разделе будет детально рассмотрена концепция деятельности А.Н. Леонтьева и ее роль в развитии психики в филогенезе. Анализируются основные положения теории деятельности, такие как структура деятельности, ее мотивация и цели. Рассматриваются уровни психического отражения, предложенные Леонтьевым, и их эволюция в процессе филогенеза. Обсуждается взаимодействие биологических и социальных факторов в формировании психических процессов, согласно представлениям Леонтьева.

Анализ основных идей К.Э. Фабри о развитии психики в филогенезе. Рассматриваются его представления о стадиях эволюции психики, включая сенсорную, перцептивную и интеллектуальную стадии. Обсуждаются механизмы формирования новых форм поведения и психических функций в процессе эволюции. Особое внимание уделяется роли обучения и научения в адаптации к изменяющимся условиям среды и формированию сложных психических процессов.

Проводится сопоставительный анализ взглядов А.Н. Леонтьева и К.Э. Фабри на процессы развития психики. Выявляются сходства и различия в их теоретических подходах. Анализируется, как они рассматривали роль деятельности, среды и социальных факторов в формировании психических процессов. Оценивается вклад каждого ученого в понимание эволюции психики и их значение для современной науки, делаются выводы о перспективах дальнейших исследований.

Рассматривается взаимосвязь между деятельностью, окружающей средой и развитием психики в филогенезе. Анализируется, как различные виды деятельности влияют на формирование психических функций. Обсуждается роль социальных факторов и условий среды обитания в эволюции психики. Приводятся примеры влияния внешних воздействий на изменения в поведении и когнитивных способностях, согласно концепциям Леонтьева и Фабри.

Детально рассматриваются этапы эволюции психики, начиная с сенсорной стадии и заканчивая когнитивными процессами. Анализируются переходы между различными уровнями психического отражения, выделяемые Леонтьевым и Фабри. Обсуждаются механизмы формирования новых форм поведения и их роль в адаптации к окружающей среде. Приводятся примеры развития психических функций у различных видов животных и их соответствие эволюционным изменениям.

Оценивается вклад А.Н. Леонтьева и К.Э. Фабри в развитие современной психологии. Анализируется их влияние на различные области психологических исследований, такие как общая психология, зоопсихология и эволюционная психология. Обсуждаются перспективы использования их идей в современных исследованиях психики и поведения. Рассматриваются практические приложения их концепций в образовании, психотерапии и других областях.

В заключении подводятся итоги проделанной работы, обобщаются основные выводы и результаты исследования. Подчеркивается значимость концепций А.Н. Леонтьева и К.Э. Фабри для понимания эволюции психики в филогенезе. Оценивается вклад ученых в развитие современной психологической науки. Определяются перспективные направления дальнейших исследований в данной области, а также их практическое значение и приложения в различных сферах.

В списке литературы приводятся основные источники, использованные в работе, включая публикации А.Н. Леонтьева, К.Э. Фабри и других авторов, чьи работы были проанализированы. Обеспечивается полное библиографическое описание каждого источника, соответствующее требованиям оформления научных работ. Подчеркивается важность использования надежных и авторитетных источников для обоснования выводов и аргументации.