Введение в проблематику гражданского воспитания школьников и роль программы 'Орлята России' в этом процессе. Обоснование актуальности исследования в контексте современных вызовов и задач, стоящих перед образовательными учреждениями. Определение целей и задач исследования, а также описание его методологии и структуры. Краткий обзор программы 'Орлята России' и ее целей, а также представление МОАУ 'СОШ №79' как объекта исследования и его особенности.

Анализ ключевых понятий: гражданственность, патриотизм, ценностные ориентации. Рассмотрение различных подходов к гражданскому воспитанию в педагогической науке и практике. Изучение нормативно-правовой базы, регулирующей вопросы гражданского воспитания в Российской Федерации. Исследование зарубежного опыта в области гражданского воспитания, выявление особенностей и перспектив его применения в российских школах, в частности в МОАУ 'СОШ №79'.

Детальное изучение целей и задач программы 'Орлята России', ее структуры и основных направлений деятельности. Рассмотрение механизмов реализации программы в МОАУ 'СОШ №79', включая учебные планы, внеурочную деятельность и взаимодействие с различными структурами. Анализ методических материалов и ресурсов, используемых в рамках программы, оценка их соответствия поставленным целям. Оценка роли и места программы 'Орлята России' в формировании гражданственности у школьников.

Описание методов, используемых в исследовании, включая анализ документов, анкетирование, интервьюирование и наблюдение. Определение выборки респондентов, включая учителей, школьников и родителей, и обоснование ее репрезентативности. Описание этапов проведения исследования, графика работы и мероприятий по обеспечению надежности и валидности данных. Анализ используемых инструментов (анкеты, опросники, гайды для интервью) и подходов к обработке полученных данных.

Представление основных результатов, полученных в ходе исследования, в форме таблиц, графиков и диаграмм. Анализ данных, полученных в результате анкетирования, интервьюирования и наблюдения, с целью выявления сильных и слабых сторон программы 'Орлята России'. Оценка влияния программы на формирование ценностных ориентаций, гражданской идентичности и активной жизненной позиции школьников. Сопоставление полученных результатов с теоретическими положениями и существующим опытом.

Изучение роли педагогов, родителей и администрации школы в реализации программы 'Орлята России'. Анализ механизмов взаимодействия между участниками образовательного процесса. Выявление проблем и трудностей, возникающих в процессе реализации программы, и поиск путей их решения. Оценка эффективности различных форм взаимодействия и разработка рекомендаций по их совершенствованию. Анализ вовлеченности родителей в гражданско-патриотическое воспитание.

На основе результатов исследования формулируются рекомендации по улучшению программы 'Орлята России' в МОАУ 'СОШ №79'. Разрабатываются предложения по оптимизации содержания программы, методике ее реализации и механизмам взаимодействия участников образовательного процесса. Предлагаются конкретные шаги по повышению эффективности программы и достижению поставленных целей. Рекомендации должны быть направлены на повышение гражданской активности, формирование патриотизма и развитие лидерских качеств у школьников.

Краткое обобщение основных результатов исследования и выводов. Подчеркивание значимости программы 'Орлята России' для формирования гражданственности у школьников, а также ее потенциала и ограничений. Определение перспектив дальнейших исследований в данной области и возможных направлений для совершенствования программы. Подведение итогов работы и формулирование основных тезисов.

Список использованных источников: научные статьи, монографии, учебные пособия, нормативные документы и интернет-ресурсы, использованные в процессе исследования. Оформление списка в соответствии с требованиями ГОСТ. Разделение списка на категории, если это необходимо (например, книги, статьи, нормативные акты).