Содержание
- Введение 1
- Особенности познавательной деятельности обучающихся с умственной отсталостью 2
- Адаптация содержания исторического материала 3
- Педагогические подходы и методики 4
- Формы организации учебной деятельности 5
- Роль наглядности и интерактивных технологий 6
- Заключение 7
- Список литературы 8