Содержание
- Введение 1
- Психолого-педагогические основы функциональной грамотности 2
- Нетрадиционные техники рисования как средство развития 3
- Взаимосвязь техник рисования и функциональной грамотности 4
- Практические аспекты интеграции в ДОУ 5
- Анализ результатов (ожидаемый) 6
- Заключение 7
- Список литературы 8