Вводная часть доклада, определяющая цели и задачи исследования, а также его методологическую базу. Обосновывается актуальность темы в контексте современного гуманитарного знания и общественно-политического дискурса. Представлен краткий обзор историографии вопроса, обозначаются основные подходы и исследовательские перспективы. Вводятся ключевые понятия и термины, используемые в работе, обеспечивая тем самым единое понятийное поле для дальнейшего анализа.

В данном разделе рассматривается процесс формирования наименования "Русь" и его трансформация в более поздние периоды. Анализируются различные версии происхождения этого названия, включая влияние скандинавских, византийских и славянских факторов. Особое внимание уделяется первым упоминаниям "Руси" в исторических источниках и эволюции его значения. Исследуется роль политических событий, таких как крещение Руси и образование Московского княжества, в формировании самосознания и наименования.

Этот раздел посвящен анализу влияния Византийской империи и ее культурного наследия на процесс формирования названия "Россия". Рассматривается роль византийских источников и идеологических концепций в распространении этого наименования. Исследуется взаимодействие древнерусской культуры с византийской, влияние христианства и православной веры на формирование идентичности. Анализируются этапы постепенного принятия наименования "Россия" в качестве официального названия государства.

Рассматривается период Московского царства и его влияние на формирование и утверждение названия "Россия". Анализируются политические и культурные аспекты централизации власти и укрепления самодержавия. Изучается роль династии Рюриковичей и первых Романовых в формировании национальной идентичности и государственного самосознания. Особое внимание уделяется использованию названия "Россия" в официальных документах, летописях и других исторических источниках.

Данный раздел посвящен анализу периода Российской империи и его влиянию на эволюцию названия "Россия". Рассматривается роль реформ Петра I и последующих правителей в укреплении государственности и формировании имперской идентичности. Исследуется распространение названия "Россия" в контексте внешней политики и культурного взаимодействия с другими странами. Анализируется использование названия "Россия" в искусстве, литературе и официальной пропаганде.

Этот раздел рассматривает трансформацию названия "Россия" в советский период и его переосмысление в контексте новой идеологии. Анализируются изменения в политической системе и влияние коммунистической идеологии на формирование национальной идентичности. Исследуется использование названия "Россия" в советской пропаганде и культуре. Рассматриваются различные подходы к интерпретации истории и роли России в мировой политике.

В данном разделе анализируется эволюция названия "Россия" в постсоветский период и его современное значение. Рассматриваются политические и культурные изменения, повлиявшие на восприятие и использование этого названия. Исследуется роль современных средств массовой информации и социальных сетей в формировании национальной идентичности. Анализируются различные подходы к использованию названия "Россия" в современной политике и культуре.

В заключении обобщаются основные выводы исследования, проводится оценка значимости проделанной работы. Подводятся итоги анализа эволюции названия "Россия" и его влияния на формирование национальной идентичности и государственного самосознания. Формулируются ответы на поставленные в начале работы вопросы и обозначаются перспективы дальнейших исследований в данной области. Подчеркивается роль названия в формировании образа страны.

В данном разделе представлен перечень использованных в работе источников и литературы. Список включает в себя научные статьи, монографии, исторические документы и другие материалы, послужившие основой для исследования. Литература систематизирована в соответствии с принятыми научными стандартами и обеспечивает полную библиографическую информацию о каждом источнике. Этот раздел отражает масштаб проделанной работы и служит подтверждением ее научной обоснованности.