Содержание
- Введение 1
- Анализ текущего состояния внутришкольных систем оценки 2
- Ключевые проблемы функционирования 3
- Зарубежный и отечественный опыт 4
- Перспективные направления развития 5
- Роль педагогических кадров и методическое сопровождение 6
- Заключение 7
- Список литературы 8