Организационный момент. Приветствие. Создание положительного эмоционального настроя. Сообщение темы и цели урока. Актуализация знаний учащихся о творчестве В. Сутеева и жанре рассказа. Подготовка к восприятию нового материала. Проверка готовности к уроку. Создание проблемной ситуации, связанной с темами дружбы и справедливости. Заинтересовать учащихся предстоящей работой.

Действия учителя: Приветствует учеников и сообщает тему урока.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Выразительное чтение рассказа «Мешок яблок» учителем или подготовленным учеником. Первичное обсуждение прочитанного. Вопросы, направленные на общее понимание сюжета и героев. Определение основных персонажей и событий. Создание общего представления о проблеме, затронутой в рассказе.

Действия учителя: Читает рассказ «Мешок яблок» выразительно.

Действия учащихся: Слушают рассказ внимательно, следят за событиями.

Длительность: 10 минут

Беседа по вопросам: Кто главные герои рассказа? Как медвежонок встретил зайчика и лисичку? Что случилось с яблоками? Как поступили герои? Почему они так поступили? Как вы оцениваете поведение медвежонка, зайчика и лисички? Обсуждение поступков героев с точки зрения нравственности и справедливости. Выяснение причины конфликтной ситуации.

Действия учителя: Задает вопросы по содержанию рассказа, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 15 минут

Разбор ключевых эпизодов рассказа: встреча героев, решение разделить яблоки, ссора из-за неравного распределения, и решение проблемы. Анализ диалогов героев, их эмоций и мотивов. Выявление причин конфликта и путей его разрешения. Обсуждение, как герои могли бы поступить иначе.

Действия учителя: Предлагает проанализировать отдельные эпизоды рассказа.

Действия учащихся: Анализируют эпизоды, обсуждают поведение героев, выражают свое мнение.

Длительность: 10 минут

Инсценировка эпизода, в котором герои делят яблоки. Распределение ролей между учениками. Обсуждение поведения героев во время ролевой игры. Анализ того, как разные варианты поведения повлияли на исход ситуации. Позволит лучше понять мотивы героев.

Действия учителя: Организует ролевую игру, помогает ученикам вжиться в роль.

Действия учащихся: Играют роли героев, проживают ситуацию, выражают эмоции.

Длительность: 10 минут

Совместное формулирование главной мысли рассказа. Обсуждение, чему учит нас эта история. Выводы о важности справедливости, честности, дружбы и умения находить компромиссы. Связь главной мысли с реальной жизнью. Примеры из жизни, подтверждающие важность справедливости и дружбы.

Действия учителя: Помогает ученикам сформулировать главную мысль рассказа.

Действия учащихся: Высказывают свои предположения, обсуждают, формулируют главную мысль.

Длительность: 5 минут

Рассмотрение иллюстраций к рассказу. Обсуждение, как художник изобразил героев и события. Сопоставление иллюстраций с текстом. Определение, соответствуют ли иллюстрации содержанию рассказа. Развитие образного мышления и воображения.

Действия учителя: Предлагает рассмотреть иллюстрации к рассказу.

Действия учащихся: Рассматривают иллюстрации, обсуждают, сравнивают с текстом.

Длительность: 5 минут

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока. Ответы на вопросы, возникшие в ходе урока. Оценка работы учащихся. Формулирование выводов о значимости прочитанного произведения.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делают выводы.

Длительность: 5 минут

Сутеев В.Г. «Мешок яблок». Книги рассказов и сказок для детей. Материалы к урокам литературы во 2 классе.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут