Организационный момент, приветствие. Проверка готовности класса к уроку. Создание эмоционального настроя. Обсуждение темы урока, актуализация знаний о сказках. Учитель задает вопросы: «Какие сказки вы знаете?», «Какие персонажи чаще всего встречаются в сказках?», «Как вы думаете, чему учат сказки?».

Действия учителя: Приветствует учеников, объясняет тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, вспоминают известные сказки.

Длительность: 5 минут

Учитель читает сказку «Красная Шапочка» вслух, либо предлагает ученикам самим прочитать по ролям. Во время чтения обращается внимание на особенности языка сказки, описание персонажей и развития сюжета. Ученики следят за ходом повествования и запоминают основные моменты.

Действия учителя: Читает сказку вслух или организует чтение по ролям.

Действия учащихся: Внимательно слушают сказку, следят за сюжетом.

Длительность: 15 минут

Беседа по содержанию сказки. Учитель задает вопросы: «О чём эта сказка?», «Какие герои в ней действуют?», «Что произошло в сказке?», «Как закончилась сказка?» Ученики делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы, опираясь на прочитанный текст.

Действия учителя: Задает вопросы по содержанию сказки.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 минут

Характеристика главных героев сказки – Красной Шапочки, Волка и бабушки. Учитель предлагает ученикам описать внешность, характер и поступки каждого героя, обсудить, почему они поступают именно так. Также анализируется роль второстепенных персонажей (охотника).

Действия учителя: Организует обсуждение характеристик персонажей.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, описывают персонажей, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 10 минут

Определение основных мотивов сказки: опасность, помощь, доброта, обман. Учитель предлагает ученикам подумать, какие чувства вызывает сказка и какие уроки можно из нее извлечь. Обсуждение символического значения образов (лес, корзинка, красная шапочка).

Действия учителя: Направляет обсуждение мотивов сказки.

Действия учащихся: Выявляют мотивы сказки, обсуждают их значение.

Длительность: 10 минут

Беседа о том, чему учит сказка. Учитель акцентирует внимание на правилах безопасности: не разговаривать с незнакомцами, не уходить далеко от дома, предупреждать взрослых о своих планах. Обсуждение последствий несоблюдения этих правил.

Действия учителя: Обсуждает воспитательный аспект сказки.

Действия учащихся: Формулируют правила безопасности, обсуждают их важность.

Длительность: 8 минут

Предложить свой вариант окончания сказки. Ученики делятся своими идеями, объясняют, почему они придумали именно такой финал. Возможно, они изменят поведение Красной Шапочки или Волка, добавят новых персонажей или придумают неожиданный поворот событий.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь.

Действия учащихся: Предлагают свои варианты окончания сказки, объясняют свой выбор.

Длительность: 10 минут

Обобщение изученного материала. Учитель возвращается к цели урока и просит учеников ответить на вопрос, чему они научились. Обсуждение наиболее интересных моментов урока и трудностей, с которыми столкнулись ученики.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Обобщают изученный материал, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Перечисление использованных источников: текст сказки «Красная Шапочка» в различных вариантах, учебники по литературе, иллюстрации к сказке, интернет-ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут