Организационный момент. Приветствие. Сообщение темы и цели урока. Создание позитивной атмосферы и мотивации к учебной деятельности. Учитель предлагает ребятам вспомнить, какие сказки они уже знают и любят. Акцентируется внимание на том, что сказки учат добру, справедливости и мудрости.

Действия учителя: Приветствует учеников и сообщает тему урока.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 минут

Учитель читает сказку «Красная Шапочка» вслух, с выражением. Во время чтения учитель следит за реакцией учеников и задаёт вопросы, чтобы проверить понимание прочитанного. Учащимся предлагается следить за развитием сюжета и обращать внимание на поступки героев.

Действия учителя: Читает сказку выразительно, следит за вниманием учеников.

Действия учащихся: Слушают сказку, следят за сюжетом.

Длительность: 15 минут

Учитель задаёт вопросы о героях сказки: кто они, какие у них характеры, что они делают. В ходе беседы учитель помогает ученикам понять мотивы поступков героев и оценить их поведение. Обсуждаются положительные и отрицательные качества каждого героя.

Действия учителя: Задаёт вопросы о героях сказки, направляет беседу.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в беседе.

Длительность: 10 минут

Учитель предлагает ученикам вспомнить основные события сказки и составить их последовательный перечень. Разбираются ключевые моменты сюжета: встреча Красной Шапочки с волком, её поход к бабушке, обман волка. Учитель помогает ученикам понять, как развиваются события и к чему они приводят.

Действия учителя: Предлагает составить план сказки, помогает анализировать сюжет.

Действия учащихся: Составляют план сказки, обсуждают сюжетные повороты.

Длительность: 10 минут

Учитель демонстрирует иллюстрации к сказке «Красная Шапочка». Ученики описывают, что изображено на картинках, и обсуждают, как эти иллюстрации помогают им лучше понять сказку. Можно предложить ученикам сравнить разные иллюстрации и выбрать наиболее понравившуюся.

Действия учителя: Показывает иллюстрации, задаёт вопросы о них.

Действия учащихся: Описывают иллюстрации, высказывают свои впечатления.

Длительность: 5 минут

Учитель задаёт вопрос: чему учит нас сказка «Красная Шапочка»? В ходе обсуждения учитель помогает ученикам сформулировать мораль сказки: нужно слушать старших, не разговаривать с незнакомцами, быть осторожным. Подчёркивается важность соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Направляет учеников к формулировке морали сказки.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, формулируют мораль сказки.

Длительность: 10 минут

Ученики разыгрывают небольшой эпизод из сказки, например, встречу Красной Шапочки с волком. Это помогает им лучше понять характеры героев и эмоционально прочувствовать события сказки. Разыгрывание сцены способствует развитию творческих способностей.

Действия учителя: Организует театрализацию эпизода из сказки.

Действия учащихся: Участвуют в театрализации, изображают героев сказки.

Длительность: 5 минут

Учитель задаёт вопросы по содержанию сказки, чтобы проверить понимание учениками изученного материала. Можно провести небольшую викторину или игру, чтобы закрепить знания. Оценивается активное участие учащихся в уроке.

Действия учителя: Проводит викторину или задаёт вопросы для закрепления материала.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине.

Длительность: 5 минут

Перечисление использованных источников и литературы для дополнительного чтения. Сказка «Красная Шапочка» в обработке Ш. Перро, другие варианты сказки, книги о сказках и фольклоре.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут