Организационный момент. Приветствие. Создание благоприятной атмосферы на уроке. Эмоциональный настрой на работу. Актуализация знаний учащихся о сказках как жанре литературы и о жизни и творчестве В.А. Жуковского. Подведение к теме урока.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Краткий рассказ учителя о жизни и творчестве В.А. Жуковского, его вкладе в русскую литературу. Упор на то, что Жуковский как переводчик и поэт много работал с фольклором. Показ презентации с портретом писателя и иллюстрациями к его произведениям. Обсуждение с учащимися, что они уже знают о Жуковском.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и творчестве В.А. Жуковского.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими знаниями о писателе.

Длительность: 8 минут

Выразительное чтение сказки учителем или подготовленным учеником. Одновременная запись ключевых слов и важных моментов на доске. Обратить внимание на особенности языка сказки, ее поэтичность. Проверка первичного восприятия текста, ответы на вопросы о сюжете.

Действия учителя: Читает сказку, следит за вниманием учащихся.

Действия учащихся: Слушают сказку, следят за текстом.

Длительность: 15 минут

Работа с текстом сказки: выделение завязки, развития действия, кульминации и развязки. Составление краткого плана сказки. Обсуждение основных событий и поступков главного героя. Обратить внимание на испытания, которые выпали на его долю.

Действия учителя: Направляет работу учащихся над анализом сюжета, помогает выделить ключевые эпизоды.

Действия учащихся: Анализируют сюжет сказки, составляют план, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Определение основных черт характера главного героя (Ивана-дурака) и других персонажей (царя, старших братьев). Обсуждение их мотивов и поступков. Составление таблицы характеристик героев. Сравнение героев, выявление их отличий.

Действия учителя: Организует работу учащихся над характеристикой героев, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Определяют черты характера героев, составляют таблицу.

Длительность: 10 минут

Интерпретация символического значения поясов: красного, зеленого и синего. Обсуждение того, что каждый пояс олицетворяет (сила, воля, мудрость). Связь символики поясов с жизненными ценностями и выбором, который стоит перед главным героем. Работа в группах: каждой группе предлагается проанализировать один из поясов.

Действия учителя: Направляет обсуждение символики поясов, помогает учащимся найти правильные интерпретации.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют символику поясов, делятся своими выводами.

Длительность: 12 минут

Обсуждение основной мысли (морали) сказки. Вывод о том, что истинная сила заключается не в физической мощи или богатстве, а в мудрости, трудолюбии и честности. Обсуждение того, актуальна ли мораль сказки в современном мире.

Действия учителя: Подводит учащихся к формулированию морали сказки.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, формулируют основную мысль сказки.

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока и проверка ее достижения. Ответы на вопросы учащихся. Оценка работы учащихся на уроке. Проведение рефлексии.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обобщении, отвечают на вопросы, проводят рефлексию.

Длительность: 5 минут

Учебник литературы для 5 класса. В.А. Жуковский. Сказки. – М.: Просвещение, 2018. Интернет-ресурсы: сайты, посвященные жизни и творчеству В.А. Жуковского. Электронные библиотеки.

Действия учителя: Предоставляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут