Организационный момент. Беседа о красоте природы и возможностях ее использования в творчестве. Объявление темы и цели урока. Описание того, что такое аппликация, какие материалы можно использовать. Краткий исторический обзор аппликации как вида искусства. Обсуждение правил техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает положительную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, готовятся к работе.

Длительность: 10 минут

Объяснение и демонстрация способов подготовки природных материалов (сушка листьев, очистка семян и т.п.). Учащиеся выбирают и сортируют природные материалы по форме, цвету и фактуре. Подготовка картона и цветной бумаги для основы аппликации. Изготовление предварительных эскизов.

Действия учителя: Демонстрирует способы подготовки материалов, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Выбирают, сортируют и подготавливают природные материалы, делают эскизы.

Длительность: 15 минут

Объяснение основных принципов композиции в аппликации (равновесие, пропорции, ритм, контраст). Демонстрация примеров удачных композиций из природных материалов. Обсуждение вариантов расположения элементов аппликации на основе. Акцент на создании выразительного образа.

Действия учителя: Объясняет принципы композиции, показывает примеры.

Действия учащихся: Слушают объяснения, рассматривают примеры, обсуждают варианты композиции.

Длительность: 10 минут

Учащиеся приступают к созданию своих аппликаций, следуя своим эскизам и используя подготовленные материалы. Учитель оказывает индивидуальную помощь и консультацию тем, кто в ней нуждается. Контроль за соблюдением техники безопасности при работе с клеем и ножницами.

Действия учителя: Оказывает индивидуальную помощь, контролирует соблюдение техники безопасности.

Действия учащихся: Работают над аппликациями, создают композицию из природных материалов.

Длительность: 20 минут

Продолжение работы над аппликациями. Учащиеся дорабатывают детали, закрепляют элементы аппликации клеем. Подбор цветовой гаммы и дополнительный декор. Учитель обращает внимание на аккуратность выполнения работы и выразительность композиции.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, дает рекомендации.

Действия учащихся: Завершают работу над аппликациями, закрепляют элементы.

Длительность: 20 минут

Обсуждение вариантов оформления готовых аппликаций. Учащиеся оформляют свои работы, крепят их к картону или другим основам. Проверка аккуратности и эстетичного вида работ. Название аппликации.

Действия учителя: Консультирует по вопросам оформления работ.

Действия учащихся: Оформляют свои аппликации.

Длительность: 10 минут

Организация выставки готовых аппликаций. Обсуждение работ, выявление лучших композиций и интересных решений. Анализ ошибок и успешных приемов. Обмен опытом и идеями.

Действия учителя: Организует выставку, проводит анализ работ.

Действия учащихся: Представляют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Обобщение материала, пройденного на уроке. Ответы на вопросы учеников. Выставление оценок за работу на уроке (по желанию). Похвала за проявленную активность и творчество. Подчеркивание важности бережного отношения к природе.

Действия учителя: Подводит итоги урока, выставляет оценки, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают итоги урока.

Длительность: 5 минут

Список литературы, используемый при подготовке к уроку и для дополнительного изучения темы. Ресурсы в интернете с примерами аппликаций из природных материалов. Рекомендации по дальнейшему изучению искусства аппликации и работы с природными материалами.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, при необходимости изучают ресурсы.

Длительность: 5 минут