Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя. Формулирование темы и целей урока. Актуализация знаний учащихся о башкирской культуре и устном народном творчестве. Объяснение важности изучения жизни и творчества Баиҡ сәсән для понимания культурного наследия башкирского народа и для развития интереса к родной литературе.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 минут

Рассказ учителя о жизни и творческом пути Баиҡ сәсән. Демонстрация презентации с иллюстрациями и ключевыми фактами биографии акына. Обсуждение исторических условий, в которых жил и творил Баиҡ сәсән, и их влияния на его творчество. Вопросы к ученикам для проверки понимания материала.

Действия учителя: Рассказывает о биографии Баиҡ сәсән, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 15 минут

Объяснение специфики акынской импровизации. Знакомство с жанрами көрюш и тасма. Анализ примеров акынской поэзии, демонстрация аудиозаписей (по возможности). Обсуждение роли импровизации в передаче информации и сохранении культурных традиций. Обсуждение особенностей языка и стиля поэзии Баиҡ сәсән.

Действия учителя: Объясняет особенности акынской поэзии, демонстрирует аудиозаписи.

Действия учащихся: Слушают объяснения, анализируют примеры, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Чтение и анализ нескольких стихотворений Баиҡ сәсән. Выявление основных тем и мотивов. Обсуждение образности и символики. Определение особенностей поэтического стиля акына. Работа с текстами в группах или индивидуально. Анализ ритмики и рифмы.

Действия учителя: Организует анализ стихотворений, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Читают стихотворения, анализируют текст, делятся мнениями.

Длительность: 15 минут

Обсуждение вклада Баиҡ сәсән в башкирскую культуру и литературу. Роль акынской поэзии в формировании национальной идентичности. Обсуждение актуальности творчества Баиҡ сәсән в современном мире. Рассмотрение влияния творчества акына на последующие поколения писателей и поэтов.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы, дополняет ответы учеников.

Действия учащихся: Высказывают мнения, участвуют в дискуссии, приводят примеры.

Длительность: 10 минут

Предлагается небольшое творческое задание: написать короткое стихотворение в стиле Баиҡ сәсән (или попытаться составить импровизацию на заданную тему). Можно предложить использовать традиционные приемы башкирской поэзии. Акцент делается на развитие творческого мышления и умения выражать свои мысли в поэтической форме.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, делятся результатами.

Длительность: 10 минут

Обсуждение результатов творческого задания. Анализ стихов, написанных учениками. Поощрение творческих инициатив. Взаимное оценивание работ, выделение сильных сторон и областей для улучшения. Обсуждение подходов и выполненых работ.

Действия учителя: Организует обсуждение, комментирует работы учеников.

Действия учащихся: Представляют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов урока. Обобщение изученного материала. Ответы на вопросы учащихся. Оценка работы класса. Рефлексия: «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?», «Что вызвало затруднения?».

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Перечисление источников, использованных при подготовке к уроку, а также рекомендованных для самостоятельного изучения. Указание книг, статей, интернет-ресурсов, посвященных жизни и творчеству Баиҡ сәсән и башкирской культуре. Рекомендации по дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут