Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя на предстоящую работу. Мотивация к изучению темы: обсуждение важности безопасности на дороге, приведение статистики ДТП с участием детей. Определение целей и задач урока.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, мотивирует к изучению темы.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу, высказывают свои предположения о важности темы.

Длительность: 5 минут

Обсуждение основных участников дорожного движения: пешеходы, водители, пассажиры. Рассмотрение прав и обязанностей каждого участника. Акцент делается на том, что все участники дорожного движения должны соблюдать правила и проявлять уважение друг к другу. Примеры безопасного и опасного поведения.

Действия учителя: Объясняет, кто является участниками дорожного движения, перечисляя их права и обязанности.

Действия учащихся: Слушают внимательно, задают вопросы, приводят примеры.

Длительность: 10 минут

Знакомство с основными группами дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные. Рассмотрение наиболее распространенных знаков, которые встречаются по пути в школу. Значение разметки на дороге: линии, стрелки, пешеходные переходы. Практическое упражнение – угадай знак.

Действия учителя: Демонстрирует дорожные знаки, объясняет их значение, проводит интерактивное упражнение.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, угадывают знаки, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Объяснение правил безопасного перехода дороги: выбор места перехода (пешеходный переход), оценка дорожной обстановки, ожидание разрешающего сигнала светофора, осмотр в обе стороны перед переходом. Рассмотрение ситуаций, когда переход дороги опасен. Практическое задание – разыгрывание ситуации безопасного перехода дороги.

Действия учителя: Объясняет правила безопасного перехода, организует практическое задание.

Действия учащихся: Слушают объяснения, разыгрывают ситуации.

Длительность: 10 минут

Правила поведения в общественном транспорте: ожидание транспорта на остановке, посадка и высадка из транспорта, поведение в салоне (не отвлекать водителя, держаться за поручни). Обсуждение возможных опасностей и способов их избежать. Моделирование ситуаций.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения в общественном транспорте, организует моделирование ситуаций.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в моделировании ситуаций.

Длительность: 10 минут

Просмотр видеороликов, демонстрирующих опасные ситуации на дороге и правильные действия участников дорожного движения. Обсуждение увиденного, выявление ошибок и правильных решений. Акцент на важности внимательности и осторожности.

Действия учителя: Включает видеоролики, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают увиденное, делятся своими мыслями.

Длительность: 10 минут

Проведение викторины или игры по правилам дорожного движения. Вопросы на знание дорожных знаков, правил перехода дороги, поведения в общественном транспорте. Подведение итогов, награждение победителей.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине.

Длительность: 8 минут

Обсуждение того, что нового узнали на уроке, какие правила дорожного движения запомнились больше всего, как будут применять полученные знания в жизни. Оценка своей работы на уроке. Обсуждение сложнстей, возникших в ходе урока.

Действия учителя: Организует обсуждение, помогает учащимся оценить свою работу.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 минут

Перечень использованных материалов: учебники, справочники, интернет-ресурсы, видеоматериалы, методические пособия. Подборка дополнительных материалов для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, при необходимости знакомятся с дополнительными материалами.

Длительность: 0 минут