Учитель приветствует учеников, создает позитивный настрой на урок. Обсуждение темы урока, актуальность правил дорожного движения, важность соблюдения правил. Краткая беседа о том, что такое безопасность на дороге и почему это важно. Подведение к изучению светофоров, как одного из главных регуляторов движения.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о правилах дорожного движения.

Длительность: 5 минут

Обсуждение истории возникновения светофора, его назначение. Презентация о видах светофоров (для пешеходов, для транспорта, специальные). Рассмотрение устройства светофора, объяснение работы каждого сигнала.

Действия учителя: Рассказывает о светофорах, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, рассматривают картинки.

Длительность: 10 минут

Подробное объяснение каждого сигнала светофора (красный, желтый, зеленый) для пешеходов и водителей. Обсуждение, что означает каждый сигнал и как нужно вести себя в соответствии с ним. Использование наглядных материалов (например, модели светофора).

Действия учителя: Объясняет значение сигналов светофора, демонстрирует модель.

Действия учащихся: Слушают учителя, повторяют значения сигналов.

Длительность: 10 минут

Проведение игры, в которой ученики должны быстро реагировать на сигналы светофора (например, хлопать в ладоши на зеленый, стоять неподвижно на красный). Игра закрепляет знания о сигналах светофора и развивает быстроту реакции.

Действия учителя: Проводит игру, контролирует правильность выполнения заданий.

Действия учащихся: Активно участвуют в игре, выполняют задания.

Длительность: 8 минут

Представление карточек с дорожными ситуациями, в которых ученикам нужно определить правильное поведение в соответствии с сигналами светофора. Обсуждение ответов, объяснение ошибок. Акцент на безопасное поведение.

Действия учителя: Предлагает карточки, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают решения, аргументируют свои ответы.

Длительность: 10 минут

Разделить детей на группы и предложить создать плакат или рисунок на тему "Безопасность на дороге". Оформление плакатов с использованием светофоров, дорожных знаков и правил безопасного поведения. Презентация работ.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают в группах, создают плакаты, презентуют работы.

Длительность: 12 минут

Вопросы для закрепления знаний: "Что означает красный сигнал светофора?", "Что нужно делать, когда горит зеленый свет?", "Как называется прибор, регулирующий движение?" Обсуждение ответов, повторение основных правил. Важность внимательности на дороге.

Действия учителя: Задает вопросы, контролирует ответы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, повторяют правила.

Длительность: 5 минут

Беседа с учениками о том, что они узнали на уроке, что им понравилось, что было трудно. Предложение закончить фразы: «Я узнал…», «Я научился…», «Мне было интересно…».

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги урока.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 минут

Учебник по окружающему миру для 1 класса, книги о правилах дорожного движения для детей, интернет-ресурсы (например, сайты по безопасности дорожного движения). Рекомендации для родителей по обучению детей правилам дорожного движения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут