Организационный момент. Создание проблемной ситуации: муравьишка хочет попасть к друзьям, но не знает, как правильно перейти дорогу. Беседа о правилах дорожного движения и важности их соблюдения. Обсуждение, что помогает людям ориентироваться на дороге и не попадать в опасные ситуации. Подчеркивается важность дорожных знаков.

Действия учителя: Приветствует учеников, создаёт эмоциональный настрой на урок.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Презентация с изображениями основных дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, предписывающие). Объяснение значения каждого знака на понятном для детей языке. Используются примеры из жизни, связанные с муравьишкой. Акцент на то, как знаки помогают муравьишке безопасно добраться до цели.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, объясняет значение дорожных знаков.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, слушают объяснения учителя, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Учитель показывает карточки с дорожными знаками, а ученики должны их назвать и объяснить их значение. Игра проводится в соревновательной форме. За правильные ответы ученики получают символические призы (например, маленькие фигурки муравьев). Игра способствует закреплению полученных знаний в игровой форме.

Действия учителя: Проводит игру, контролирует правильность ответов.

Действия учащихся: Участвуют в игре, называют дорожные знаки, объясняют их значение.

Длительность: 10 минут

Разыгрывание небольшой сценки или диалога, где муравьишка сталкивается с разными дорожными знаками и принимает решения, исходя из их значения. Например, муравьишка видит знак «Пешеходный переход» и понимает, где безопасно переходить дорогу. Ученики принимают активное участие в разыгрывании сценки.

Действия учителя: Организует сценку, помогает ученикам.

Действия учащихся: Участвуют в сценке, изображают муравьишку и другие персонажи.

Длительность: 10 минут

Ученикам предлагается раскрасить контуры дорожных знаков, предоставить им образец для раскрашивания. Это помогает ученикам запомнить внешний вид знаков и закрепить полученные знания. Упрощенные контуры знаков, чтобы облегчить задачу для первоклассников.

Действия учителя: Раздает раскраски, следит за выполнением задания.

Действия учащихся: Раскрашивают дорожные знаки.

Длительность: 10 минут

Короткая викторина с вопросами о дорожных знаках. Вопросы должны быть простыми и понятными для детей. Например: «Какой знак предупреждает об опасности?» или «Какой знак разрешает движение пешеходов?». Варианты ответов предлагаются в форме картинок или устных ответов.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы викторины.

Длительность: 7 минут

Ученикам предлагается придумать и нарисовать собственный дорожный знак, который, по их мнению, поможет сделать дорогу более безопасной. Они должны объяснить, что означает их знак и в какой ситуации его нужно использовать. Развитие творческого мышления и закрепление знаний о значении дорожных знаков.

Действия учителя: Объясняет задание, помогает ученикам.

Действия учащихся: Придумывают и рисуют собственные дорожные знаки.

Длительность: 8 минут

Обсуждение результатов урока. Повторение основных понятий. Закрепление знаний: что научились, что было сложно, что понравилось. Акцент на важность соблюдения правил дорожного движения и заботы о своей безопасности. Подчеркивается, что знание дорожных знаков помогает муравьишке и каждому из нас.

Действия учителя: Подводит итоги урока, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Книги и интернет-ресурсы по теме безопасности дорожного движения для детей. Учебные пособия по окружающему миру с разделом о правилах дорожного движения. Сайты с интерактивными играми и заданиями по ПДД. Рекомендации для родителей по обучению детей правилам безопасности на дороге.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (по желанию).

Длительность: 2 минут